《杭州超限教育中心楊旸2015年1月30日訊》杭州民辦初中每所學(xué)校的面談試題不同，在此提供部分熱點(diǎn)民辦初中的面談情況作為參考：
●綠城育華學(xué)校(初中部)
面談：是學(xué)生和老師之間的互動(dòng)，老師通過資料審核、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、師生面對(duì)面、摸擬課堂、耐力測(cè)試等形式來了解學(xué)生情況。
資料審核：以檢查原件的方式核實(shí)學(xué)生在校成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、個(gè)人信息等；
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：通過心理小游戲，主要考察學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和理解能力；
師生面對(duì)面：以聊天方式了解學(xué)生的興趣愛好，學(xué)習(xí)情況以及家庭教育情況；模擬課堂：主要考察學(xué)生的專注度、接受能力；
耐力測(cè)試：學(xué)生填寫《學(xué)生健康狀態(tài)調(diào)查表》，并自愿參加800米耐力測(cè)試。
●杭州建蘭中學(xué)
面談時(shí)間：5月10日一天
1、自我認(rèn)識(shí)(10分)
評(píng)價(jià)內(nèi)容：服飾端莊，禮貌大方；語言流暢，口齒清楚；自我評(píng)價(jià)，誠實(shí)中肯。形式：自我介紹，提問交流。3分鐘。
2、閱讀水平(20分)
評(píng)價(jià)內(nèi)容：閱讀積累、科普素養(yǎng)、社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事評(píng)價(jià)；思路清晰，思維敏捷，邏輯嚴(yán)密，開放創(chuàng)新。
形式：開放式問題，互動(dòng)交流。3分鐘。
3、學(xué)習(xí)品質(zhì)(20分)
評(píng)價(jià)內(nèi)容：注意力、記憶力、觀察力等。
形式：調(diào)查提問。10分鐘。
4、領(lǐng)袖氣質(zhì)(10分)
評(píng)價(jià)內(nèi)容：組織活動(dòng)，合作交流，協(xié)調(diào)能力。
形式：團(tuán)隊(duì)合作完成集體實(shí)踐項(xiàng)目。15分鐘。
●杭州采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校
面談：采取小組活動(dòng)、自我展示、師生及家長(zhǎng)面對(duì)面談話、跳繩或400米測(cè)試等方式進(jìn)行。
考察學(xué)生八個(gè)方面：包括小學(xué)學(xué)習(xí)情況(成績(jī)優(yōu)良，各科均衡)、學(xué)生行為規(guī)范(文明有禮，舉止得體)、學(xué)生精神狀態(tài)(積極向上，熱愛學(xué)習(xí))、心理健康狀況(陽光自信，樂觀堅(jiān)強(qiáng))、學(xué)生體質(zhì)狀況(身體健康，肢體協(xié)調(diào))、興趣愛好特長(zhǎng)(全面發(fā)展，特長(zhǎng)鮮明)、家庭教育情況(家庭和諧，家教有方)、思維發(fā)展情況(思路清晰、知識(shí)面廣)。
●杭州啟正中學(xué)
學(xué)校組織3~5人的面談小組進(jìn)行集體面談和評(píng)價(jià)。準(zhǔn)備適量的(非文化科目的)面談話題，創(chuàng)設(shè)面談活動(dòng)載體(情景)，全面考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)、學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)潛力。
面談流程：
第一，家長(zhǎng)根據(jù)自愿的原則向招生面試小組提供能反映孩子綜合素質(zhì)、學(xué)業(yè)成就、興趣特長(zhǎng)、成就榮譽(yù)等相關(guān)材料；
第二，隨機(jī)確定學(xué)生的面談小組；
第三，組織學(xué)生參加杭州啟正中學(xué)“正”字營(yíng)招募令大型游園活動(dòng)，通過游園活動(dòng)主要考察孩子的綜合素養(yǎng)、興趣特長(zhǎng)和實(shí)踐能力等等；
第四，面談小組對(duì)學(xué)生提供的材料和參與活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估量分；
第五，公布面談結(jié)果。
●杭州文瀾中學(xué)
學(xué)校通過教師與學(xué)生、家長(zhǎng)面談等方式，并通過活動(dòng)，了解學(xué)生的好奇心、觀察力、表達(dá)能力、思維狀態(tài)、面對(duì)挫折的表現(xiàn)、獨(dú)立解決問題的能力、學(xué)生個(gè)性品質(zhì)等。
面談：學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣等情況，學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)情況、習(xí)慣、自理能力、身體素質(zhì)等。比如，面談時(shí)，要求學(xué)生帶4~6年級(jí)語文(含作文)、數(shù)學(xué)作業(yè)本各一冊(cè)；每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)體能測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目是800米耐力跑。800米耐力跑及格標(biāo)準(zhǔn)是：男生4分05秒，女生4分10秒。體能測(cè)試不合格者不予錄取。
●杭州育才中學(xué)
面談時(shí)間為5月10日8：30~11：30。
面談：內(nèi)容包括文學(xué)素養(yǎng)、邏輯推理、英語交流、科學(xué)探究、身體素質(zhì)、行為規(guī)范。面談時(shí)學(xué)生要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
流程：學(xué)生到校后，到等候室等候，填寫本人信息，并由教師隨機(jī)發(fā)放號(hào)牌給每一位學(xué)生。學(xué)生按號(hào)子順序，六人一小組，由本校學(xué)生做引導(dǎo)員，帶領(lǐng)本小組同學(xué)到相應(yīng)教室。由科室教師與該同學(xué)進(jìn)行面談，完成后由引導(dǎo)員帶到下一科室。完成所有的面談項(xiàng)目后，由引導(dǎo)員帶回休息室休息，完成本次面談工作。
錄取工作每個(gè)項(xiàng)目按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。按每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的分值計(jì)分，按最終得分高低排序后錄取。
●杭州公益中學(xué)
溫馨提醒：杭州錦繡中學(xué)的面談方案與面談時(shí)間與育才中學(xué)是一樣的。
面談：考量文明習(xí)慣、興趣特長(zhǎng)、身體素質(zhì)、心理素養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況、知識(shí)視野、組織管理能力、家庭氛圍及家長(zhǎng)期待。
有兩類學(xué)生可以進(jìn)入學(xué)校的面談過程：
第一類：學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，四、五、六年級(jí)主要學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué))每學(xué)期的考試成績(jī)均為優(yōu)秀。
第二類：在小學(xué)四、五、六年級(jí)曾被評(píng)為區(qū)級(jí)以上三好學(xué)生，或在小學(xué)四、五、六年級(jí)獲得過市級(jí)及以上榮譽(yù)的體育(足球、乒乓球、田徑為主)、藝術(shù)(書法見長(zhǎng)者優(yōu)先)及科技類特長(zhǎng)生(詳細(xì)項(xiàng)目見“公益中學(xué)校園網(wǎng)”)，且小學(xué)四、五、六年級(jí)每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)閮?yōu)良以上。
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