杭州超限教育綜合訊：日前，青島大名路小學(xué)六年級（1）班學(xué)生薛煒天高興地拿到了“魅力書法”課程頒發(fā)給他的個人評價卡。這是學(xué)校為選修22門校本課程的“小達(dá)人”們特意制定的個性獎勵。
2013年的一項校內(nèi)調(diào)研顯示，全校84.5%的學(xué)生除在校學(xué)習(xí)外，沒有校外學(xué)習(xí)藝術(shù)、科技等興趣課程的經(jīng)歷，這成為制約學(xué)生個性發(fā)展的短板。
該校大部分學(xué)生是外來務(wù)工人員子女，家長對孩子的特長培養(yǎng)整體投入較低。為此，學(xué)校依據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，開發(fā)了遍及藝術(shù)、體育、科技等領(lǐng)域的22門可以“玩”的課程，包括“速度輪滑”、“校園小主持”、“趣味剪紙”、“科學(xué)小牛頓”等。利用每周五下午的時間，學(xué)校組織全體學(xué)生分別進(jìn)入22個學(xué)科教室，學(xué)習(xí)自己喜歡的課程。
一年來，學(xué)生在不同的課程中快樂“充電”。在“頭奧小苗”課上，學(xué)生可以參與有趣的思維訓(xùn)練，在游戲中開始奇思妙想；在“手繪POP”課上，學(xué)生可以學(xué)習(xí)制作手抄報，練習(xí)最新的電腦手繪技巧；在“速度輪滑”課上，學(xué)生感受到了速滑的魅力，體會到了趣味競技帶來的快樂。
記者看到，專為這批課程新建的各種學(xué)科教室讓學(xué)生喜歡不已：學(xué)生可以全天進(jìn)入蔬藝園，或拿起花鋤拔草摘葉，或觀察記錄開展研究；可以在課間進(jìn)入頭奧教室，查閱頭腦奧林匹克競賽的專題書籍；可以變化排列不同的多米諾骨牌……
不同的課程依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容開展個性化評價。學(xué)校繪制了課程評價卡，對每名學(xué)生進(jìn)行個性化評價和認(rèn)定。圍棋教師依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平制定了不同的級位標(biāo)準(zhǔn)，魅力書法課程研發(fā)了一套軟筆書法考級內(nèi)容，剪紙課程教師將孩子們命名為“星級巧手”……
新學(xué)期，620名學(xué)生拿到了620張課程學(xué)習(xí)評價卡。一張張個性化的評價卡既回顧了他們在學(xué)習(xí)中的收獲，也明確指出了新學(xué)期的努力方向。
學(xué)校校長周韞軼說，2015年學(xué)校將以課程建構(gòu)為主題，推進(jìn)“博學(xué)養(yǎng)智，樂教生趣”的課程文化，為學(xué)生的個性成長添加動力。