杭州超限教育綜合訊：全國(guó)“網(wǎng)店第一村”浙江省義烏市青巖劉村舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室啟動(dòng)儀式。據(jù)悉，創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室由青巖劉村與義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)手打造，將開(kāi)創(chuàng)高校與地方人才聯(lián)合培養(yǎng)的新模式。
據(jù)介紹，青巖劉村為創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室免費(fèi)提供了位于黃金地段的房屋，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師將負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的具體運(yùn)作。根據(jù)規(guī)劃，作為創(chuàng)業(yè)人才的加工廠，實(shí)驗(yàn)室將突出實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)員15天能上崗就業(yè)；一個(gè)月能接單；兩個(gè)月能養(yǎng)活自己；三個(gè)月能獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賈少華說(shuō)，創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室將借助學(xué)院的智力資源，為義烏電商發(fā)展與高校創(chuàng)業(yè)教育提供咨詢服務(wù)，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)。
根據(jù)規(guī)劃，該校設(shè)立的創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室由速賣(mài)通實(shí)驗(yàn)室、天貓實(shí)驗(yàn)室、微商實(shí)驗(yàn)室、視覺(jué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等14個(gè)部分組成，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室由一名主要負(fù)責(zé)老師和數(shù)名在校學(xué)生組成。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)教師既是創(chuàng)業(yè)“引路人”，要對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；又是“老板”，會(huì)根據(jù)學(xué)生業(yè)績(jī)與實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行情況發(fā)工資。實(shí)驗(yàn)室成員既是學(xué)生，要完成教師布置的作業(yè)，同時(shí)還是“員工”，要完成相應(yīng)的項(xiàng)目。這種雙重關(guān)系類似學(xué)徒制，教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為實(shí)驗(yàn)室一道亮麗的風(fēng)景線。
在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中，教師怎么指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)師資從哪里來(lái)，已成為擺在高校面前的棘手問(wèn)題。
當(dāng)前，高校招收老師過(guò)于看重學(xué)歷，評(píng)估指標(biāo)中的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)要求及事業(yè)單位身份均不支持創(chuàng)業(yè)型人才引進(jìn)�！霸诋�(dāng)前形勢(shì)下，我們高校要學(xué)會(huì)自我培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)師資，鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同創(chuàng)業(yè)就是一種好的嘗試�！辟Z少華說(shuō)。
在學(xué)校教師金航飛看來(lái)，創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室將有助于提升教師的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力，同時(shí)也有助于學(xué)生更好地提升創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師朱陽(yáng)瑾在入駐創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室之前，就已開(kāi)始招兵買(mǎi)馬，“我主要研究微信營(yíng)銷，目前我的團(tuán)隊(duì)主要是在校學(xué)生，我準(zhǔn)備在團(tuán)隊(duì)中招一些社會(huì)人士，這樣在校大學(xué)生可以與校外人士多交流，學(xué)生進(jìn)步的空間就會(huì)更大”。
為更好地服務(wù)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)，學(xué)院不斷加大創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍培養(yǎng)力度。為了讓教師熟悉電子商務(wù)，該校還專門(mén)制定了教師電商培訓(xùn)方案，鼓勵(lì)教師在不影響教學(xué)的情況下，積極參與各種形式的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，“教師善游，學(xué)生不會(huì)水都難”已成為學(xué)院的一句口頭禪。
“村里來(lái)了這些老師后，我們以后再也不需要跑到其他地方去找人做文案與處理圖片了，一些技術(shù)性問(wèn)題在村內(nèi)就可以解決。”一位在青巖劉村做了5年電商的外地年輕人說(shuō)，當(dāng)初他選擇來(lái)青巖劉創(chuàng)業(yè)，就是看中了這里的電商創(chuàng)業(yè)氛圍，而如今義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的鼎力相助，讓他對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更充滿了信心。
“雖然村里損失一些房租，但老師們給村里帶來(lái)的效益是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。我堅(jiān)信他們的到來(lái)，將給村里電商發(fā)展帶來(lái)新思路和新活力，我看好我們村未來(lái)的發(fā)展。”說(shuō)起創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，青巖劉村黨支部書(shū)記毛勝平信心十足。