杭州超限教育綜合訊：“親，下課后請(qǐng)來學(xué)院辦公室領(lǐng)取南爺爺?shù)幕匦��！辈痪们�，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生丁長青收到了這樣一條學(xué)生干部發(fā)來的微信。當(dāng)天，同樣收到微信的還有73名同學(xué)。
這事得從元旦后的一次問卷調(diào)查說起。調(diào)查是該學(xué)院院長、新華社原總編輯南振中向全院學(xué)生發(fā)起的，內(nèi)容與讀書有關(guān)。
不少學(xué)生在調(diào)查中表達(dá)困惑：如何確定一本書是否有閱讀價(jià)值，如何解決電子閱讀引發(fā)的高遺忘現(xiàn)象，人能在多大程度上忠于自己的內(nèi)心……
寒假期間，南振中一直窩在家給學(xué)生寫回信。為了回信，他基本每天凌晨3點(diǎn)起床，“夜晚很安靜，正是回信的好時(shí)候”。
在信中，南振中結(jié)合自己的人生閱歷、閱讀經(jīng)歷，以講故事、舉例子等方式一一作答，每封回信少則三四百字，多則近2000字。
南振中給學(xué)生回信每封圍繞一個(gè)主題——《不要盲目追求“閱讀GDP”》《不可盡信薦書單》等�！靶偶�74封，近9萬字，是南院長從征集的幾百個(gè)問題中精選出來的�！睂W(xué)院的一名老師說。
學(xué)生賈雪在問卷中提到：“我將書分為四類，感興趣且有用的、感興趣但無用的、不感興趣但有用的、討厭且無用的，請(qǐng)問我該如何對(duì)待第四類書籍�！�
南振中引用了蘇聯(lián)教育家別林斯基的一句話：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞，我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物�！弊詈�，南振中還給出了一條建議：關(guān)于“討厭且無用”的書，不必強(qiáng)迫自己去讀，至少在厭惡情緒消退之前不要“硬讀”。
“太出乎我的意料了，南院長居然給了這么一個(gè)回答，能被院長理解，真是一件幸福的事。”賈雪說。
陳薇伊同學(xué)提的問題是：“看完的書總會(huì)記不住內(nèi)容，怎樣才能最大限度地記住自己看過的內(nèi)容？”
在回信中，南振中告訴陳薇伊，專注是記憶力的增強(qiáng)劑，并建議：“不僅要學(xué)會(huì)記，而且要學(xué)會(huì)憶，要養(yǎng)成經(jīng)常回憶、重溫、聯(lián)想、檢索的習(xí)慣�！�
“院長好用心啊�！笔盏交匦藕�，陳薇伊感動(dòng)地說。
據(jù)了解，在南振中的推動(dòng)下，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院去年4月發(fā)布了《鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院推薦閱讀書目》，向?qū)W生推薦了200本優(yōu)秀圖書，并將書目中所列書籍的電子版刻成光盤，發(fā)放給了每個(gè)班級(jí)。