《杭州超限教育中心瑪林2015年5月15日訊》你知道嗎？諸暨全日制民辦教育機(jī)構(gòu)在校生人數(shù)達(dá)到全市在校生人數(shù)的19%以上，到今年底，這個(gè)比例還將擴(kuò)大到25%以上，預(yù)計(jì)到2017年將達(dá)到40%以上。
一年前，省政府批準(zhǔn)諸暨開展擴(kuò)大民間資本進(jìn)入社會(huì)領(lǐng)域改革試點(diǎn)，在創(chuàng)新增量發(fā)展的體制機(jī)制、深化存量盤活的體制改革、建立公平準(zhǔn)入的競爭機(jī)制、建立民間資本進(jìn)入社會(huì)領(lǐng)域的激勵(lì)機(jī)制等四方面開展改革試點(diǎn)。
改革試點(diǎn)一年來，諸暨民辦教育動(dòng)作越來越大。僅去年一年，諸暨就獲批新辦民辦教育機(jī)構(gòu)39家，包括中等規(guī)模以上民辦幼兒園8家。開放民間資本投資學(xué)前教育領(lǐng)域，原則上不再新設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)；支持民間資本投資新辦義務(wù)教育學(xué)校；鼓勵(lì)高中段學(xué)校通過公建民營、委托管理、混合所有制等多種形式辦學(xué)；探索中外合作辦學(xué)模式和公辦、民辦學(xué)校之間組建教育集團(tuán)等新政策。
從1983年創(chuàng)辦第一所民辦學(xué)校越興中學(xué)以來，諸暨的民辦教育經(jīng)歷了一個(gè)由小規(guī)模、低檔次到高標(biāo)準(zhǔn)、大規(guī)模的發(fā)展過程。如今，海亮學(xué)校、天馬學(xué)校、榮懷學(xué)校已成為諸暨民辦學(xué)校中三顆閃亮的明珠，逐步形成了中國民辦教育中特有的“諸暨現(xiàn)象”。
諸暨還探索出一條通過土地、稅收、融資、教師待遇、學(xué)生助學(xué)等優(yōu)先要素相結(jié)合，進(jìn)一步擴(kuò)大民營機(jī)制辦學(xué)的新路子。如與辦學(xué)相關(guān)的營業(yè)稅、增值稅和企業(yè)所得稅、舉辦者個(gè)人所得稅的地方財(cái)政貢獻(xiàn)部分，自開辦當(dāng)年起3年內(nèi)由財(cái)政部門給予80%的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助。在核定編制內(nèi)繼續(xù)實(shí)行向全日制民辦教育機(jī)構(gòu)公派教師的制度，公派教師原有身份保持不變。
截至目前，諸暨擁有民辦全日制中小學(xué)6所，民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)82家，民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)87家，在校生總數(shù)超過3.5萬人。
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