杭州超限教育綜合訊：遼寧省教育廳日前公布了2014年高校本科專業(yè)綜合評價結果，54所高校的463個專業(yè)布點參與評價。2012年以來，遼寧總計對省內(nèi)58所高校的1155個專業(yè)布點開展了評價工作，約占全省專業(yè)布點數(shù)的51％，覆蓋在校生近70％，評估促進高校專業(yè)結構優(yōu)化調(diào)整，已有25所高校的80個專業(yè)提出停止招生報告，其中18個專業(yè)經(jīng)教育部批準正式撤銷。
據(jù)介紹，評價針對以往高校評價中的“重科研、輕教學”現(xiàn)象，側重以學生和教師為重心，特別選取“具有行業(yè)經(jīng)歷專任教師比例”“中青年教師參加實踐教學能力培訓比例”“近四年校外實習實踐基地數(shù)量及各基地實習人次數(shù)”“近四年參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動及參與科研項目學生人次數(shù)”等指標，引導高校特別是地方高校更加注重根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，把辦學思路轉到服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展上來，轉到增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來，不斷提升服務能力和水平。
此外，評價充分運用信息技術手段，采取專家不進校方式進行，通過網(wǎng)絡進行信息采集、匯總、計算、分析。專家不進校的評價方式使在同一省域內(nèi)，對不同高校多種不同專業(yè)同時分別進行評價成為可能，并在很大程度上減輕了學校負擔，促進了評價工作作風的轉變。