《杭州超限教育中心瑪林2015年6月24日訊》這是一個(gè)考試月，中高考落下帷幕，成績(jī)出來后，有人歡喜有人愁。下沙有一群一年級(jí)小學(xué)生也經(jīng)歷了一場(chǎng)“大考”，不過，孩子們信心十足，也拿到了他們想要的成績(jī)。
這群孩子是杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)年學(xué)習(xí)后，上周四下午，他們迎來了國(guó)際課程的“大考”，并獲得了由美國(guó)ESL課程協(xié)會(huì)和學(xué)校共同簽發(fā)的LEVEL K證書。
國(guó)際雙語(yǔ)教學(xué)是是杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色。從去年9月開始，學(xué)校與美國(guó)三大教育集團(tuán)之一的美國(guó)加博教育集團(tuán)(Cambium Learning Group)合作，依據(jù)美國(guó)小學(xué)ESL課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行國(guó)際化的英語(yǔ)教學(xué)。
測(cè)試內(nèi)容涉及六方面
孩子們輕松應(yīng)對(duì)
國(guó)際課程負(fù)責(zé)老師許文靜介紹，這場(chǎng)“大考”與傳統(tǒng)英語(yǔ)考試有著很大的不同，它通過Listening(聽力)、Vocabulary(詞匯)、Language(語(yǔ)言)、Phonics(語(yǔ)音)、Spelling(拼寫)、Speaking(一對(duì)一口語(yǔ)測(cè)試)六部分，來考察學(xué)生的聽、說能力及掌握的詞匯量。
當(dāng)天下午3點(diǎn)，記者跟著102班31名學(xué)生來到學(xué)校書吧的測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)。測(cè)試由外教全程監(jiān)考，每個(gè)學(xué)生拿著一張全英文試卷，試卷上包含了需要考察的六部分內(nèi)容，學(xué)生需要在試卷上做標(biāo)志或口頭回答試卷上的內(nèi)容。
如聽力部分，外教Susanna口述題目，學(xué)生在卷子上圈出正確答案，答好后立馬舉手，表示完成，待所有學(xué)生舉手后，Susanna再繼續(xù)下一題。
在一對(duì)一口語(yǔ)測(cè)試部分，學(xué)生根據(jù)卷子上的圖文進(jìn)行情景閱讀和師生問答，根據(jù)學(xué)生的答題表現(xiàn)，Susanna會(huì)在試卷后給出相應(yīng)的等級(jí)。
據(jù)了解，美國(guó)ESL課程協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)教育總監(jiān)、杭實(shí)外教學(xué)副校長(zhǎng)Jon親自審核過測(cè)試試題。他早在一個(gè)月前便來學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)聊天，以確保試題符合絕大多數(shù)學(xué)生的水平，更好地激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的興趣。
測(cè)試中，Jon也來到現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生對(duì)他一點(diǎn)也不陌生。Jon剛進(jìn)教室門，孩子們便歡呼雀躍地和他打招呼，還對(duì)他帶來的外國(guó)朋友Sean產(chǎn)生了極大興趣。Jon把Sean介紹給學(xué)生后，提問“猜猜Sean是哪國(guó)人”，小朋友們爭(zhēng)著回答“America(美國(guó))”、“Canada(加拿大)”……
學(xué)生拿到結(jié)業(yè)證書
相當(dāng)于美國(guó)同齡孩子英語(yǔ)水平
測(cè)試結(jié)束后，許文靜老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作了肯定。
她介紹：“對(duì)國(guó)際課程的教學(xué)，無論外教還是中方教師，都做了非常大的努力。每個(gè)月我們會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次過關(guān)測(cè)試，一對(duì)一口語(yǔ)交流，對(duì)測(cè)試結(jié)果不理想的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)�！�
因?qū)W校實(shí)行寄宿制，學(xué)生有更多時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，他們每天至少有一小時(shí)以上來閱讀各種英語(yǔ)繪本。許老師介紹，這一學(xué)年，每個(gè)孩子至少讀完了20本精讀課文，掌握了含Phonics(語(yǔ)音)、Conversation(會(huì)話)、Reading(閱讀)在內(nèi)的近600個(gè)詞匯，30個(gè)對(duì)話場(chǎng)景。
在這次測(cè)試中，孩子們得到了可喜的成績(jī)。測(cè)試第二天，幾乎所有的一年級(jí)學(xué)生都拿到一份“結(jié)業(yè)證書”——由美國(guó)ESL課程協(xié)會(huì)和學(xué)校共同簽發(fā)的LEVEL K證書。
據(jù)了解，美國(guó)加博教育集團(tuán)英語(yǔ)考核等級(jí)包含LEVEL K到LEVEL 6共7個(gè)級(jí)別。一年級(jí)小學(xué)生沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)，課程從LEVEL K(幼兒園級(jí)別)開始，按照美國(guó)教育部頒發(fā)的Common Core Standard英語(yǔ)水平標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)教程，每年每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行美國(guó)小學(xué)ESL標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)，獲得“美國(guó)小學(xué)ESL標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)證書”。從該校畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生能拿到LEVEL 5證書，英語(yǔ)水平相當(dāng)于初二學(xué)生。
許文靜說，上三年級(jí)后，學(xué)生也學(xué)習(xí)義務(wù)教育階段的人教版英語(yǔ)課程，那時(shí)孩子們會(huì)覺得英語(yǔ)課很容易、很簡(jiǎn)單。
從孩子們說一個(gè)一個(gè)字母到能和外教順利對(duì)話，校長(zhǎng)陳蓋明見證了這一切。
“隨著國(guó)際課程體系的成熟與完善，孩子們隨之成長(zhǎng)，詞匯在增加，語(yǔ)言變得豐富，閱讀能力有提升，英語(yǔ)思維加強(qiáng)了，自信心也增強(qiáng)了。我為孩子們的進(jìn)步感到高興�！标愋ｉL(zhǎng)說。
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