杭州超限教育綜合訊：近日，一夜秋雨為北方小城內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧區(qū)帶來了一絲初冬的寒意。上午八點半，烏蘭察布市市長陶淑菊走進集寧區(qū)新世紀中學初二（49）班的教室，安靜地坐在了教室的后排。同她一起走進教室的還有全市各旗縣區(qū)旗縣長和市委組織部、發(fā)改委、編辦、政研室等部門負責人。這里是全市課堂教學改革現(xiàn)場會的現(xiàn)場。
烏蘭察布市位于內(nèi)蒙古中部，資源貧瘠，經(jīng)濟發(fā)展在全區(qū)一直處于后發(fā)地區(qū)。2012年起，烏蘭察布市全面實施振興教育的三項改革，即深化中小學校長隊伍管理改革、深化中小學教職工全員聘用工作及深化課堂教學改革，力圖通過機制改革推動教育發(fā)展形成內(nèi)生動力，從而全面促進教育質(zhì)量提升。2013年至2014年全市共召開了4次大型課堂教學改革現(xiàn)場會和大型專項督導，將深化課堂教學改革由工作導向轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅蝿諄沓掷m(xù)推進。2015年烏蘭察布市在《政府工作報告》中將全市推進課堂教學改革列入為民辦十件實事之一，并將2015年確定為“全市課改年”，市縣兩級區(qū)域整體推進課堂教學改革。
“看那句話：形成自我的教育才是真教育！對，教育就該是這個樣子的�！毕抡n鈴聲響起，觀摩團離開教室時，大家小聲議論著，有的人對教室張貼的標語不由贊嘆。
從新世紀中學出來，觀摩團又走進集寧一中的課堂，同樣是完整地聽完一節(jié)課。
“離開學校30年來，第一次走進課堂聽課，完整地聽完了兩節(jié)課，非常激動�！碧帐缇崭锌卣f，“我們的課堂真的變了。學生在課堂上學習很不輕松啊，互相討論、評價，他們一直在思考。我們的課堂開始注重挖掘孩子的潛力、注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，這就是課改的成效。但我們的改革剛剛起步，需要更多制度保障，所以，今天我們課改的現(xiàn)場會，不僅要讓教育局長和校長們參加，還要讓旗縣長們參加，就是要一把手深入課堂了解課改、支持課改�！�
據(jù)悉，目前烏蘭察布市推動全市課改的機制已基本建立，2015年市政府下發(fā)《深化課堂教學改革實施意見》，對課改工作進行了統(tǒng)一規(guī)劃，明確全市課改時間節(jié)點和階段要求。首先確立29所試點學校，循序推進，并堅持不搞統(tǒng)一的課改模式。到2016年全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心鎮(zhèn)以上學校全部進入整體推進階段，到2017年全市所有旗縣都要以縣為單位整體推進，所有學校都要做到全員、全學科的課改覆蓋。
烏蘭察布市要求全市各旗縣要成立一把手牽頭的課改領導小組，成立專項推進課改辦公室，調(diào)動一切積極因素傾力支持課改。設立課改專項經(jīng)費，市財政每年投入不低于200萬元，各旗縣區(qū)每年不低于100萬元。同時，各地區(qū)各部門在工作安排中做到人事、資金、政策要圍繞課改轉(zhuǎn)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，先從實現(xiàn)教育理念現(xiàn)代化開始。此外，各地區(qū)要改變過去把升學率和考試成績作為評價旗縣、學校、教師的唯一依據(jù)的評價方法，制定反映區(qū)域、學校教育綜合發(fā)展水平和學生全面發(fā)展的綜合評價，并計劃于2016年在全市實施。