《杭州超限教育中心李林2016年06月17日訊》
招生原則
（一）依法招生原則：嚴格遵守省、市、區(qū)義務教育招生相關文件，全面推行義務教育中小學“陽光招生”政策，自覺接受公眾監(jiān)督。
（二）自主招生原則：充分發(fā)揮民辦學校招生自主權，通過合理途徑和有效方式自主挑選符合學校發(fā)展需求的學生。
（三）適應性原則：考察學生素質(zhì)與建蘭中學辦學理念和培養(yǎng)目標的匹配程度，選拔認可建蘭教育理念、了解并能主動融入建蘭文化的學生。
（四）發(fā)展性原則：關注學生的未來發(fā)展?jié)摿�，凸顯學生在小學階段形成的綜合素質(zhì)、學習能力和良好的學習習慣。
招生對象和條件
建蘭中學致力于培養(yǎng)具有國際視野的未來創(chuàng)新型拔尖人才。適合具備以下條件的小學畢業(yè)生就讀：（1）學習習慣良好，基礎知識扎實；（2）大氣開放、健康睿智，綜合素養(yǎng)高，小學階段獲得過區(qū)、市級榮譽；（3）會自主學習、獨立思考，社會實踐能力強，積極參加志愿者活動并獲得好評；（4）有胸懷社會、兼濟天下的潛質(zhì)，具備一定的領袖氣質(zhì)，主持過班級及校級以上社會活動。
自主招生按潛力生、特長生進行選拔：
（一）潛力生要求
潛力生是指具有自我發(fā)展目標，在基礎知識、綜合素質(zhì)和學習能力等方面具備后續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。
學習習慣良好，基礎知識扎實，小學五、六年級關鍵科目成績?nèi)珒?yōu)，思維能力強；身體素質(zhì)強健，具有健身習慣，能夠適應高要求的學習生活；心理素質(zhì)良好，自主學習能力強，閱讀面廣，具有開闊的視野和較強的綜合實踐能力。
（二）特長生要求
特長生是指在藝術、科技、體育等領域表現(xiàn)優(yōu)異，五六年級關鍵科目全優(yōu)，思維能力強，并取得上城區(qū)特長生資質(zhì)的學生。
（1）藝術類
①獲地市級中小學藝術節(jié)小學組現(xiàn)場比賽個人項目一、二等獎者；
②獲得省級及以上教育行政部門主辦的藝術競賽（現(xiàn)場比賽）個人項目一、二、三等獎或前六名者（獲獎證書上蓋有相應教育行政部門的印章，不含各級藝術教育委員會）；
③小學五、六年級獲得杭州市中小學藝術團優(yōu)秀團員稱號者；
④藝術考級通過九、十級者。
⑤藝術方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)藝術基地學校校長推薦的。
（2）科技創(chuàng)新類
①信息學編程有特長的學生；
②獲地市級青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新（機器人）個人項目一、二等獎或全國、省青少年科技創(chuàng)新大賽（機器人）個人項目一、二、三等獎者；
③獲得地市級中小學生科技節(jié)機器人競賽小學組個人項目一、二等獎者；
④獲地市級中小學電腦制作及智能機器人競賽（機器人）個人項目一、二、三等獎者；
⑤獲地市級中小學生科技節(jié)“三模、三電”比賽個人項目一、二、三等獎者；
⑥獲地市級青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新個人項目（論文、發(fā)明和技術創(chuàng)新）一、二等獎者（主要作者，論文一人，發(fā)明和技術創(chuàng)新最多三人）。
⑦科技方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)科技基地學校校長推薦的。
（3）體育類
①2014年地市級中小學生田徑運動會小學男、女組個人比賽前六名；
②獲地市級小學足球、籃球、排球比賽冠、亞軍隊主力隊員；
③獲地市級小學生定向比賽個人項目前兩名獲得者；
④獲地市級及以上小學生游泳、棋類及馬術等一、二等獎獲得者；
⑤獲國家二級運動員及以上稱號者；
⑥獲省級及以上教育行政部門主辦的體育競賽個人項目前六名或一、二、三等獎者。
⑦體育方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)體育基地學校校長推薦的。
2.錄取辦法
（1）自主申請：學生自主申請，并于4月20日前遞交申請報告于學校招生辦公室；
（2）商議決定：學校招生領導小組審核材料，商定錄��；
（3）上級認可：學校將錄取名單報區(qū)招生領導工作小組認可。
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