《杭州超限教育中心李林2016年06月20日訊》孩子教育永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最為操心的問(wèn)題，每年的公辦小學(xué)的招生政策自然備受關(guān)注。6月25日、26日，2016年杭州市區(qū)公辦小學(xué)招生報(bào)名也將全面啟動(dòng)。記者了解到，今年杭州市區(qū)新增6所公辦小學(xué),將在9月投入使用并啟動(dòng)招生，其中江干區(qū)4所、拱墅區(qū)1所、濱江區(qū)1所，目前這些學(xué)校已基本完成工期，保證空氣充分流通。另外，還有上城區(qū)計(jì)劃2018年投入使用的勝利小學(xué)新城校區(qū)，今秋也將啟動(dòng)招生。
此外，記者還從各城區(qū)教育局處獲悉，今年公辦小學(xué)一年級(jí)新生人數(shù)可能突破40000人。這些新建學(xué)校的投入使用，也能緩解不少適齡兒童的入學(xué)壓力。
為緩解入學(xué)壓力
江干區(qū)新增4所小學(xué)
這兩天，筧橋花園小學(xué)召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)，公布了學(xué)校特色、課程設(shè)置、師資配置等信息。
這所新建的學(xué)校位于東站樞紐附近的筧橋街道花園社區(qū)，具有30個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模，由江干區(qū)教育局委托杭州市筧橋小學(xué)籌備。原屬于筧橋小學(xué)教育服務(wù)區(qū)的白石社區(qū)、東港社區(qū)、花園社區(qū)，被調(diào)整至該小學(xué)，大大緩解了筧橋區(qū)塊的入學(xué)壓力。而且從學(xué)校公布的招生公告來(lái)看，筧橋花園小學(xué)今秋計(jì)劃招收一年級(jí)8個(gè)班，每班人數(shù)約40人。
另外，記者還了解到，江干區(qū)教育局公布了2016年中小學(xué)招生信息，相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，根據(jù)3月的摸底數(shù)據(jù)，江干區(qū)戶(hù)籍兒童相比去年同期增加近800人，其中筧橋戶(hù)籍的適齡兒童人數(shù)相比去年增加100多人。不僅如此，采荷、九堡、凱旋、閘弄口區(qū)塊的部分學(xué)校，戶(hù)籍兒童已超招生計(jì)劃。那么，怎樣緩解適齡兒童的入學(xué)壓力呢？在當(dāng)天的新聞發(fā)布會(huì)上，江干區(qū)教育局副局長(zhǎng)費(fèi)蔚公布了今年江干區(qū)另外3所新增小學(xué)的大致信息。
丁橋區(qū)塊新增兩所小學(xué)。一所是位于丁橋長(zhǎng)睦地塊的杭州市丁蕙第二小學(xué)，24個(gè)班的規(guī)模，原丁蕙實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育服務(wù)區(qū)的華鶴社區(qū)劃至該校；另一所是位于丁橋東單元地塊的杭州市丁蘭第二小學(xué)，36個(gè)班的規(guī)模，原丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育服務(wù)區(qū)的丁橋苑、蕙蘭社區(qū)、河西社區(qū)劃至該校。
彭埠區(qū)域新增1所。位于艮北新區(qū)地塊，名為杭州市澎雅小學(xué)，36個(gè)班的規(guī)模。原澎博小學(xué)教育服務(wù)區(qū)的六堡社區(qū)、七堡社區(qū)、建華社區(qū)、紅五月社區(qū)、建和社區(qū)劃至該校。
筧橋花園小學(xué)高起點(diǎn) 一年級(jí)要上英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)
據(jù)了解，筧橋花園小學(xué)從籌建開(kāi)始，就是一所由各方共同建設(shè)、共生共長(zhǎng)的新式學(xué)校，辦學(xué)理念是“讓孩子像幸福的花兒一樣”。
近兩個(gè)月來(lái)，筧橋小學(xué)分別邀請(qǐng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)、浙江大學(xué)教育專(zhuān)家、杭城名校校長(zhǎng)、社區(qū)和家長(zhǎng)代表等，針對(duì)花園小學(xué)的建設(shè)舉行了不同層面的論證，并就學(xué)校辦學(xué)的細(xì)節(jié)、理念，邀請(qǐng)了幼兒園孩子、家長(zhǎng)一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。幼兒園大班的孩子繪制了100多幅“我心目中的小學(xué)”，這些將成為筧橋花園小學(xué)建設(shè)的“金點(diǎn)子庫(kù)”。
目前，學(xué)校的課程設(shè)置已基本確定，將著力推進(jìn)全人課程、全課教學(xué)。在花園小學(xué)的一年級(jí)課程框架中，還將涉及英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí)。記者了解到，目前多數(shù)公辦小學(xué)是從三年級(jí)開(kāi)始涉及這些課程的。
所謂的全人課程，就是要讓老師有全科概念，突破傳統(tǒng)分科教學(xué)的學(xué)科界限，老師“文理搭檔包班、學(xué)科短板互補(bǔ)”，和孩子一起進(jìn)行“全人課程”的開(kāi)發(fā)、建設(shè)、學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。據(jù)筧橋小學(xué)校長(zhǎng)童雅琴介紹，為了更科學(xué)有效地推進(jìn)“全人課程”，學(xué)校是按照“兼通文史哲科、兼修體藝美術(shù)”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選聘教師的。筧橋小學(xué)徐俊副校長(zhǎng)說(shuō)，筧橋花園小學(xué)和筧橋小學(xué)的師資將實(shí)現(xiàn)互通，筧橋小學(xué)將選派一批經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師攜手新老師，和花園小學(xué)的孩子們共同成長(zhǎng)。這個(gè)暑假，學(xué)校還將緊鑼密鼓地安排老師進(jìn)行“全人課程”建設(shè)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，讓新老教師一起更快、更深入地了解課程整合、課程改革。
除此之外，筧橋花園小學(xué)在課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面也將進(jìn)行較大調(diào)整：學(xué)校常規(guī)課程為35分鐘、短課時(shí)15分鐘、長(zhǎng)課時(shí)會(huì)有1個(gè)多小時(shí)，學(xué)校實(shí)行走班課程，鼓勵(lì)學(xué)生作坊式合作學(xué)習(xí)
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