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溫州市借力云圖書館倒逼中小學(xué)閱讀資源公共服務(wù)提升
發(fā)布時(shí)間:2016/8/24  |  發(fā)布者:超限教育科技網(wǎng) | 查看:509

《杭州超限教育中心李林2016年08月24日訊》 近幾年,溫州市中小學(xué)圖書館建設(shè)步伐加快,標(biāo)準(zhǔn)化圖書館、電子閱覽室等硬件設(shè)施設(shè)備逐步成型。為破解中小學(xué)圖書資源管理困惑,該市借力云圖書館倒逼中小學(xué)閱讀資源公共服務(wù)提升。

一是打造同一平臺(tái),解決圖書館數(shù)字化管理與數(shù)字圖書館兩張皮問(wèn)題。2015年6月18日,溫州市中小學(xué)云圖書館正式啟用。該市云圖書館將全市1000余所中小學(xué)圖書館納入平臺(tái),組成職責(zé)明確、管理規(guī)范、平臺(tái)統(tǒng)一、特色凸顯、資源共享、高效便捷的中小學(xué)圖書館群,基于云計(jì)算理念和技術(shù),把紙質(zhì)文獻(xiàn)資源數(shù)字化管理和數(shù)字文獻(xiàn)資源整合在一個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行,技術(shù)上做到身份認(rèn)證、資源配置、數(shù)據(jù)管理、管理標(biāo)準(zhǔn)、平臺(tái)使用和技術(shù)支持六大統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)圖書館管理信息化和服務(wù)形式網(wǎng)絡(luò)化,讓圖書館成為一所“無(wú)墻的學(xué)校”。云圖書館配置了電子書、期刊、工具書、本地化視頻、特色資源等優(yōu)質(zhì)資源,將各種應(yīng)用系統(tǒng)、本地資源、第三方資源和網(wǎng)絡(luò)資源予以集成并以統(tǒng)一的門戶界面提供給用戶,實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)圖書館向全媒體復(fù)合型圖書館轉(zhuǎn)型。截止2016年6月30日,已進(jìn)入云平臺(tái)的學(xué)校973所,占全市中小學(xué)的95%,讀者數(shù)達(dá)840000余人。上平臺(tái)紙質(zhì)圖書2215萬(wàn)余冊(cè)、電子資源(圖書、期刊、工具書)近80000余冊(cè);“一網(wǎng)一院”(溫州教育資源網(wǎng)和溫州教育影院)教育資源總數(shù)達(dá)到178611個(gè),其中視頻資源達(dá)到9000余部。

二是配置共享資源,解決城市、山區(qū)、海島學(xué)生閱讀資源不均衡問(wèn)題。通過(guò)整合資源、建立“云閱讀”,利用“互聯(lián)網(wǎng)+中小學(xué)圖書館”互聯(lián)互通、共建共享的服務(wù)體系,將市縣兩級(jí)中小學(xué)圖書館同步納入平臺(tái),推動(dòng)城市、山區(qū)、海島學(xué)生優(yōu)質(zhì)的閱讀資源和環(huán)境的均衡,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生選擇閱讀資源和閱讀方式的個(gè)性化。據(jù)統(tǒng)計(jì),在啟用云圖書館2.0之前的28個(gè)月(2013年1月至2015年5月),溫州市中小學(xué)生年人均借閱圖書數(shù)為3.4冊(cè);在啟用云圖書館2.0之后的12個(gè)月(2015年6月至2016年6月),溫州市中小學(xué)生年人均借閱圖書數(shù)為7.26冊(cè),電子圖書年人均2.26冊(cè)。僅圖書館紙質(zhì)圖書啟用后1年學(xué)生借閱量就到達(dá)了啟用前2年的2.16倍。利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)推進(jìn)閱讀資源管理,設(shè)立紙質(zhì)圖書人均借閱冊(cè)數(shù)10冊(cè)、電子圖書人均閱覽數(shù)10冊(cè)的年度目標(biāo),平臺(tái)系統(tǒng)時(shí)時(shí)通報(bào)、每學(xué)期發(fā)書面通報(bào),大力破解了圖書館有書沒(méi)人借、有資源沒(méi)管理的問(wèn)題,避免閱讀資源的浪費(fèi),有效推動(dòng)學(xué)生借書看書。

三是構(gòu)建管理系統(tǒng),解決中小學(xué)云圖書館應(yīng)用研究和資源管理不力問(wèn)題。一方面是加強(qiáng)組織建設(shè)。今年4月19日,中小學(xué)云圖書館建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)落戶溫州。該專委會(huì)設(shè)立《中小學(xué)云圖書館助推愛(ài)閱讀》等研究課題,出版《中小學(xué)云圖書館溫州樣本》等課題成果叢書。指導(dǎo)市、縣建設(shè)中小學(xué)云圖書館,研究建立云圖書館基地校、中小學(xué)專用資源庫(kù),率先開(kāi)發(fā)校外學(xué)生實(shí)踐基地和特殊教育學(xué)校專業(yè)云圖書館,創(chuàng)建中小學(xué)云圖書館地區(qū)聯(lián)盟,每年評(píng)選十佳云圖書館助推閱讀示范校,命名中小學(xué)云圖書館助推閱讀基地學(xué)校。另一方面規(guī)范考核管理。開(kāi)發(fā)啟用云圖書館決策支持系統(tǒng),決策部門(分市、縣、學(xué)校三級(jí))通過(guò)權(quán)限分配登錄系統(tǒng),隨時(shí)查詢、統(tǒng)計(jì)和分析全市或者各轄區(qū)范圍內(nèi)圖書館的借閱率、人均借閱量等,并時(shí)時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行排行。把中小學(xué)云圖書館應(yīng)用作為中小學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估和義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定的重要內(nèi)容,每年開(kāi)展一次中小學(xué)圖書館建設(shè)、管理與應(yīng)用專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布,并納入市對(duì)縣、縣對(duì)學(xué)校管理考核。

 

 

 

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