《杭州超限教育中心李林2016年10月25日訊》近日杭州有位一年級家長在某知名論壇發(fā)帖子說，她很發(fā)愁，孩子才上小學(xué)一年級，每天都要上網(wǎng)做作業(yè)，太傷眼睛了！
孩子9月份剛上小學(xué)，每天都有網(wǎng)上作業(yè)，愁啊！孩子視力現(xiàn)在處于容易近視的邊緣，我們每三個(gè)月需要去醫(yī)院復(fù)診，戴著眼鏡，只希望今后視力可以不要發(fā)展成高度近視，已經(jīng)盡量不讓他接觸一切電子產(chǎn)品，不讓他看電腦電視�？蓪W(xué)校竟然開始對一年級學(xué)生布置網(wǎng)上作業(yè)，每天光一門數(shù)學(xué)就需要20多分鐘時(shí)間，還不算訂正錯(cuò)題的時(shí)間，前幾天語文也開始布置了一次，真不敢想像以后還會(huì)有更多的科目布置網(wǎng)上作業(yè)……才7歲左右一年級的孩子，眼部發(fā)育要到14周歲才基本完成。試問，網(wǎng)上無紙化作業(yè)真的是為孩子著想嗎？
很多網(wǎng)友和家長看了帖子后跟帖：
“x000001”認(rèn)為學(xué)生其實(shí)特別喜歡這個(gè)網(wǎng)上作業(yè)，“比如英語學(xué)科，也特別好用。不過我覺得每天布置也太多了。一兩周一次還是可以的�！�
“@湛藍(lán)的大海2016”則說：“網(wǎng)上的英語作業(yè)，其實(shí)大部分題目并不好，純粹是在浪費(fèi)學(xué)生寶貴的時(shí)間�！�
更多家長的擔(dān)憂則在于“無紙化作業(yè)”可能帶來的種種隱患：在傳統(tǒng)作業(yè)之外布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)是不是變相加重孩子負(fù)擔(dān)？眼睛是一輩子的事，小小年紀(jì)就用電子產(chǎn)品做作業(yè)會(huì)不會(huì)影響孩子的視力？
一位三年級的媽媽說 網(wǎng)上作業(yè)好處很多 但爺爺奶奶不會(huì)弄，也確實(shí)擔(dān)心傷孩子視力
一位小學(xué)三年級學(xué)生家長在記者采訪時(shí)說：
我兒子8歲，讀三年級。三年級功課明顯增多，還開始有了手機(jī)作業(yè)，要先下載一個(gè)App，然后老師把作業(yè)布置在App上，用手機(jī)完成。
手機(jī)作業(yè)主要是英語作業(yè)，說實(shí)話，老師布置的頻率并不高，差不多兩天一次，每次完成的時(shí)間要看孩子熟練程度，短則十幾分鐘，長則半小時(shí)。
作為家長，我覺得手機(jī)作業(yè)有利有弊。
好處很明顯，英語學(xué)習(xí)需要聽讀，用手機(jī)可以替代以前使用的磁帶、錄音機(jī)、跟讀器等學(xué)習(xí)工具，一個(gè)App可以完成跟讀、聽寫、聽力訓(xùn)練、閱讀等各項(xiàng)功能，老師和孩子還可以互動(dòng)，老師能夠通過App監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，這個(gè)是以前的學(xué)習(xí)工具無法比擬的。
弊端就是太麻煩，傷視力。
我和孩子的爸爸工作忙，平時(shí)孩子都是奶奶帶得多，為了手機(jī)作業(yè)，我們專門給奶奶買了臺(tái)智能手機(jī)，下載了App，可是老人還是不會(huì)用。而且學(xué)校布置手機(jī)作業(yè)不止一個(gè)App，語文一個(gè)、科學(xué)一個(gè)、英語一個(gè)、家校聯(lián)系一個(gè)，光App就要下載好幾個(gè)，老人實(shí)在搞不清楚啊。所以現(xiàn)在沒辦法，只要學(xué)校布置手機(jī)作業(yè)，我就要提早回家，不然孩子完不成作業(yè)。
視力也是個(gè)問題，我們以前管得比較嚴(yán)，為了保護(hù)孩子的視力，家里連電視機(jī)都沒買，平時(shí)不給孩子玩手機(jī)看iPad，現(xiàn)在手機(jī)作業(yè)多了，感覺有點(diǎn)管不住，稍微沒看牢，他就拿著手機(jī)開始玩起來。
現(xiàn)在我們想了個(gè)辦法，每次做手機(jī)作業(yè)要控制時(shí)間，做10分鐘休息一下，中間間隔做其他作業(yè)，比如做幾道數(shù)學(xué)題，背一遍課文，再回來做手機(jī)作業(yè)，勞逸結(jié)合，希望能減輕眼睛的負(fù)擔(dān)。
某民辦小學(xué)三年級30%的作業(yè)是網(wǎng)上作業(yè)
完成得好不好 網(wǎng)上還有排行榜
“現(xiàn)在很多作業(yè)都是在App上做的，帖子里寫的網(wǎng)上作業(yè)我們也一直在用�！焙贾菽趁褶k小學(xué)二年級學(xué)生家長李女士說，不過她女兒是住校生，到了周末才用iPad做作業(yè)。“這樣的形式從小學(xué)一年級就開始了，現(xiàn)在都是學(xué)英語為主，每次40分鐘。一般都是看著視頻練習(xí)跟讀，也有選擇、填空、閱讀理解之類的，跟傳統(tǒng)作業(yè)的書面內(nèi)容差不多”。
文女士的孩子就讀于在另一所民辦小學(xué)二年級，老師從一年級下學(xué)期開始就布置“無紙化作業(yè)”。“比如英語，除了下載觀看視頻，還要在App上錄音，老師收到以后會(huì)給孩子指出哪些發(fā)音需要改進(jìn)�！蔽呐抗浪懔艘幌�，他們家孩子一個(gè)學(xué)期有近30%的作業(yè)是網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，像數(shù)學(xué)，老師差不多每天都會(huì)布置做40道，要求做到又對又快。雖然老師沒說這是必須完成的作業(yè)，但是孩子們在這個(gè)App里也是一個(gè)班，誰做了多少題，誰答錯(cuò)多少，誰每天都在堅(jiān)持做題，大家都知道的。文女士說，這樣每天做數(shù)學(xué)題，孩子積極性比較高，“因?yàn)檫@個(gè)還是積分制，排行榜上前幾名的同學(xué)自然會(huì)被老師表揚(yáng)”。
不只是民辦小學(xué)，很多公辦小學(xué)也在布置“無紙化作業(yè)”。林林是某公辦小學(xué)四年級學(xué)生，平時(shí)作業(yè)多的話要做一個(gè)小時(shí)，“另外，老師要求每天對著電腦進(jìn)行英語跟讀練習(xí)二十分鐘，數(shù)學(xué)就是周六、日做一做光盤里的練習(xí)題，我做的話半個(gè)小時(shí)能完成�！�
因?yàn)閾?dān)心孩子視力和沉迷手機(jī)
也有學(xué)校很少布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)
“我們過去是老師布置作業(yè)，學(xué)生做好第二天上交，老師批改完再發(fā)下去。但是通過所謂的無紙化作業(yè)，學(xué)生做完可以隨時(shí)提交，除了老師直接批改還有自動(dòng)批改，家長也能立刻看到在線反饋�！痹谀趁褶k小學(xué)當(dāng)班主任的吳老師看來，無紙化作業(yè)能大大縮短學(xué)生從交作業(yè)到拿到老師批改結(jié)果的時(shí)間，提高了老師的工作效率。
另外，這種做作業(yè)的形式相對來說比較活潑，尤其是英語學(xué)科，“很多學(xué)生學(xué)英語是很被動(dòng)的，通過多媒體的動(dòng)畫、音樂可以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。我們班有個(gè)學(xué)生學(xué)英語的積極性就特別高，因?yàn)樗玫哪莻�(gè)App是用五角星來打分，一顆星兩顆星都不行，一定要刷到滿分三顆星�！眳抢蠋熣f。
但也有學(xué)校因?yàn)榕聯(lián)p害孩子的視力，很少布置這樣的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。學(xué)軍小學(xué)一位老師說，一方面是考慮到孩子們對電子產(chǎn)品的操作水平有限，另一方面是低年級孩子的眼睛沒有發(fā)育成熟，長時(shí)間使用電子產(chǎn)品真的對他們的視力不太好。還有部分自控能力不太強(qiáng)的孩子，可能以做作業(yè)為借口沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，再加上有些家長不太上心，這樣就得不償失了。
最近杭州市區(qū)各小學(xué)都進(jìn)行了體測。年級越高，近視的同學(xué)越多，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越少，這基本上算是普遍現(xiàn)象。某民辦小學(xué)，A班是今年9月入學(xué)的一年級新生，33人66只眼睛，其中16只眼睛裸眼視力在5.0以下，占24.24%；B班是三年級學(xué)生，35人70只眼睛，其中26只眼睛裸眼視力在5.0以下，占37.14%，近視率高出了不少。
前面提到的文女士孩子所在學(xué)校的那個(gè)班，一共有35名同學(xué)，一年級的時(shí)候全班視力都很好，甚至喊出了“零近視”的班級目標(biāo)。結(jié)果剛進(jìn)二年級就有三四名同學(xué)出現(xiàn)近視問題，其中一個(gè)還是班里的小學(xué)霸，“現(xiàn)在她媽媽根本不讓她用iPad做數(shù)學(xué)題了，其實(shí)，孩子近視倒不一定是因?yàn)橛胕Pad做作業(yè)，但做家長的總是擔(dān)心傷眼睛啊”。
小孩子經(jīng)常長時(shí)間盯著iPad，的確會(huì)導(dǎo)致視力快速下降
關(guān)鍵還是要養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣
小孩子長時(shí)間在iPad上做作業(yè)真的會(huì)損害視力嗎？
今年5月，浙江省人民醫(yī)院副院長洪潮陽教授接診過一個(gè)小學(xué)六年級女生，她經(jīng)常在iPad上看網(wǎng)上授課，兩年時(shí)間近視度數(shù)增加了350度。
“快報(bào)登了那個(gè)稿子后，很多家長來問我，是不是用iPad做作業(yè)會(huì)增加孩子的近視度數(shù)，家長說如果真的是這樣的話，就要求學(xué)校取消電子屏上做作業(yè)�！焙槌柦淌谡f。
其實(shí)，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)界沒有確鑿的證據(jù)證明，看電子屏比看紙質(zhì)書更傷眼睛。洪朝陽教授說，那位六年級小姑娘看iPad兩年增加350度，是因?yàn)樗?jīng)常長時(shí)間盯著iPad，不做戶外活動(dòng)，不注意用眼衛(wèi)生，導(dǎo)致近視度數(shù)加深過快的原因是眼睛疲勞。“如果一動(dòng)不動(dòng)地盯著紙質(zhì)書本看，度數(shù)也會(huì)增加�！�
洪教授同時(shí)指出，小孩子眼部發(fā)育要到14周歲以后才穩(wěn)定，如果經(jīng)常長時(shí)間盯著電子屏幕看，的確會(huì)導(dǎo)致視力快速下降，下降速度要比成人快得多。就算是發(fā)育成熟的成人，總是盯著手機(jī)和電腦，也會(huì)因?yàn)檠燮谟绊懸暳�。有研究表明，如果成年�?個(gè)月每天盯著手機(jī)看兩小時(shí)以上，視力可能在短時(shí)間內(nèi)下降50度。
“主要還是要提醒小孩子不要長時(shí)間盯著iPad看，建議家長在孩子做作業(yè)的iPad上設(shè)立一個(gè)時(shí)間提醒，每到40分鐘鬧鈴響起，提醒孩子暫時(shí)放下iPad，起來活動(dòng)活動(dòng)，看看遠(yuǎn)處，對眼睛有好處�！�
洪朝陽教授還建議，家長給孩子iPad屏幕字體放大一些，亮度調(diào)低一些，讓孩子看屏幕眼睛不吃力。書桌上放一盞臺(tái)燈，照亮要看的書和iPad。如果眼睛干澀，可以點(diǎn)一些人工淚液。
關(guān)于杭州幼升小、小升初入學(xué)招生面試面談輔導(dǎo)培訓(xùn)、入學(xué)內(nèi)部推薦、英語、語文、奧數(shù)文化課輔導(dǎo)，詳細(xì)資訊請與杭州超限教育中心聯(lián)系：0571-88868827，88912906，88107368，15068855276。