杭州超限教育綜合訊：如今，隨著辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，大學(xué)特別是新建校區(qū)的面積也越來(lái)越大，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)等功能區(qū)越分越細(xì)，相互距離越來(lái)越遠(yuǎn)，衍生出了許多新問(wèn)題。河北大學(xué)工商學(xué)院在大學(xué)生生活區(qū)建立“宿舍書(shū)院”，對(duì)如何解決這些新問(wèn)題探索出一條新路子。
河北大學(xué)工商學(xué)院在河北大學(xué)新校區(qū)，占地1500多畝。學(xué)校的教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)各自獨(dú)立。一條公路把生活區(qū)與辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)分開(kāi)，記者采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，從辦公區(qū)到學(xué)生生活區(qū)，距離一公里以上，步行要15—20分鐘。據(jù)調(diào)查，除了上課或自習(xí)之外，學(xué)生每天大約有一多半時(shí)間要在生活區(qū)度過(guò)。生活區(qū)每棟宿舍樓只有一名宿管員，大多是上了年歲的外聘人員。兩萬(wàn)名在校生，只有20個(gè)宿管人員。一位直接負(fù)責(zé)學(xué)生管理的輔導(dǎo)員告訴記者，新校區(qū)建成之后，輔導(dǎo)員集中在辦公區(qū)辦公，如果不出大事，輔導(dǎo)員可能不會(huì)到生活區(qū)去，學(xué)生遇到問(wèn)題，也不會(huì)“長(zhǎng)途跋涉”到辦公區(qū)去找負(fù)責(zé)老師。生活區(qū)成了學(xué)校管理和教育的“真空地帶”，事故頻出，不利于校園管理與教學(xué)。
為了改變這種狀況，2013年，學(xué)校根據(jù)大專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，在宿舍區(qū)建立了五個(gè)“宿舍書(shū)院”，全校的200名輔導(dǎo)員全部從辦公區(qū)搬到生活區(qū)的“宿舍書(shū)院”辦公，每晚輪流值班，與學(xué)生同吃同住。書(shū)院制定了《河北大學(xué)工商學(xué)院學(xué)生宿舍管理辦法》，學(xué)生宿舍實(shí)行“一周一普查一抽查，一月一評(píng)星一排名”。
宿舍書(shū)院建成后，不但安全事故再?zèng)]有發(fā)生過(guò)，其育人功能也凸顯出來(lái)。各書(shū)院發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與書(shū)院的楹聯(lián)、院徽、院訓(xùn)、院旗等設(shè)計(jì)，“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”“誠(chéng)、信、謙、和”“樹(shù)經(jīng)天宏智成大器，竟?jié)纻I(yè)做棟梁”“匯天下文化融世界，聚國(guó)際視野通時(shí)空”以及“職業(yè)文化墻”等體現(xiàn)各個(gè)書(shū)院特色的文化標(biāo)識(shí)裝點(diǎn)了各公寓的門(mén)廳、走廊和樓宇，成為了學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景。書(shū)院還建起了黨團(tuán)活動(dòng)室、成長(zhǎng)驛站、科技活動(dòng)室、微電影工作室、漂流書(shū)吧等各種功能室，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、科技文化活動(dòng)蓬勃發(fā)展起來(lái)；書(shū)院的國(guó)際文化沙龍、國(guó)際交流創(chuàng)意文化日、“開(kāi)講了”公開(kāi)課、書(shū)院文化宣傳大使賽、科技節(jié)等文化活動(dòng)吸引了大批學(xué)生甚至外國(guó)留學(xué)生參加。
宿舍書(shū)院還在提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮了不可替代的作用。書(shū)院招募在校研究生、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者及某一學(xué)科成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生為志愿者，成立“朋輩互助學(xué)習(xí)中心”，對(duì)那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供無(wú)償幫助。學(xué)困生可以在固定的課余時(shí)間（如睡覺(jué)前）到“互助學(xué)習(xí)中心”尋求幫助，解決課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，亦可以班級(jí)、自由組群或個(gè)人名義預(yù)約一對(duì)多或一對(duì)一輔導(dǎo)�！盎ブ鷮W(xué)習(xí)中心”成立于2014年下半年，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩年來(lái)共為2800人次提供了幫助，使學(xué)院線(xiàn)性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)等難點(diǎn)學(xué)科考試一次通過(guò)率提高了5%以上。
張嵩是2012級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化的學(xué)生，由于中學(xué)知識(shí)底子薄，高等數(shù)學(xué)、數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)等四門(mén)必修課不及格，被學(xué)校亮了黃牌。對(duì)學(xué)業(yè)失去信心的他已經(jīng)做好了退學(xué)的打算。正在此時(shí)，學(xué)校的“宿舍書(shū)院”成立了“學(xué)習(xí)互助中心”，中心針對(duì)他的情況，每個(gè)學(xué)科安排了一位“志愿者”對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，迅速提高了他的學(xué)業(yè)成績(jī)。今年，他順利畢業(yè)并在北京一家科技有限公司就業(yè)。