杭州超限教育綜合訊：“以前周末，孩子在家，不是看電視，就是打游戲，自從建立了家庭書屋，孩子像變了個(gè)人似的，慢慢喜歡上了閱讀�！比涨�，山東省莘縣董杜莊中學(xué)一名學(xué)生家長(zhǎng)高興地對(duì)記者說(shuō)。
“家庭書屋這個(gè)想法，是在學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上提到孩子雙休日問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的，當(dāng)時(shí)，有些學(xué)生家長(zhǎng)因農(nóng)忙沒(méi)時(shí)間管孩子，雙休日孩子放任自流�！币徽劦綄W(xué)生家庭書屋，該校校長(zhǎng)王春濤滔滔不絕。“我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)通手機(jī)微信、QQ群和家長(zhǎng)對(duì)接，指導(dǎo)家庭書屋的建設(shè)。”
王春濤所說(shuō)的家庭書屋是莘縣在全縣中小學(xué)實(shí)施振興閱讀工程的縮影。據(jù)了解，為打造“書香校園”，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校品牌。自2014年開(kāi)始，莘縣在全縣中小學(xué)開(kāi)展振興閱讀工程，通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀課、圖書角、讀書節(jié)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生“好讀書、多讀書、讀好書”的良好習(xí)慣。
學(xué)生家里書少、沒(méi)有書，怎么辦？
據(jù)王春濤介紹，解決學(xué)生家中書少的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，實(shí)行“家庭書屋”和學(xué)校圖書室聯(lián)動(dòng)對(duì)接。學(xué)生家中的書可以拿到學(xué)校和同學(xué)分享，學(xué)校的書也可讓學(xué)生帶回家閱讀，讓家庭、學(xué)校共同成為學(xué)生讀書的場(chǎng)所，共同營(yíng)造濃厚的書香氛圍。
解決了學(xué)生家中書少的問(wèn)題，那學(xué)生在家讀什么書呢？
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)知識(shí)水平不一的現(xiàn)狀，莘縣為學(xué)生家庭精選了適合中學(xué)生閱讀的書目菜單，供學(xué)生及家長(zhǎng)選擇，學(xué)生有的可以借回家，沒(méi)有的家長(zhǎng)可以補(bǔ)充。書目菜單既有文學(xué)名著，又有科普?qǐng)D書；既有歷史讀物，又有藝術(shù)鑒賞。
此外，該縣還利用新媒體在網(wǎng)上開(kāi)辦“家庭讀書教育在線論壇”，設(shè)立新書架、閱讀指南、讀書爭(zhēng)鳴等欄目，老師們引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)在論壇上交流、討論、學(xué)習(xí)。
該縣還引導(dǎo)學(xué)校建立了班級(jí)微信群，讓學(xué)生相互推薦自己喜歡的書籍，交流閱讀進(jìn)度，分享彼此讀書感悟。班主任、任課教師也觸屏電腦，參與其中，給學(xué)生進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)。
櫻桃園鎮(zhèn)趙海小學(xué)學(xué)生肖帥的家長(zhǎng)說(shuō)：“以前，不知道給孩子買什么書好，也不知道怎樣指導(dǎo)孩子讀書，如今學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)上指導(dǎo)，心里就踏實(shí)多了�！�
“建立學(xué)生家庭書屋，營(yíng)造書香家園，是推進(jìn)閱讀工程的重要舉措，它為學(xué)生創(chuàng)造了良好的家庭讀書環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生周末進(jìn)行精彩閱讀，提高了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。”該縣教育局局長(zhǎng)孫金柱說(shuō)。