《杭州超限教育中心李林2017年2月7日訊》
4年級的家長和同學(xué)們也許會對這篇文章產(chǎn)生疑惑：4年級和小升初有什么關(guān)系？其實，4年級正是孩子大腦的發(fā)育關(guān)鍵期，大腦的發(fā)育也正好處在結(jié)構(gòu)和功能完善的時期，無論是對于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力（記憶能力、理解能力、思維能力、表達能力等），還是對于培養(yǎng)孩子控制情緒能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好人格和品德，都是非常重要的時期。
如果說初中的“兩級分化”發(fā)生在初二這一年的話，那么4年級即是小學(xué)階段的“分水嶺”。很多孩子會有這樣的情況：1-3年級成績感覺還不錯，門門課程95分、98分，到了4年級尤其4年級下半學(xué)期之后開始跟不上了，到了5年級更加吃力，甚至有不少家長到了6年級才意識到問題所在，開始瘋狂的給孩子報培訓(xùn)班，導(dǎo)致孩子壓力非常大；面對小升初，整個家庭都變得非常焦急、浮躁。
那么4年級的我們應(yīng)該做些什么呢?
一、夯實基礎(chǔ)
1.閱讀
4年級開始，可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子在閱讀中找到快樂，也可以適當(dāng)接觸文言文，唐詩宋詞的背誦也必不可少，與此同時還要提升書面表達能力和口語表達能力；小升初面談時，有不少面試官會問到常識、詩詞歌賦、翻譯文言文等等。
這里的閱讀也包括英語，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵孩子說英語。英語口語的訓(xùn)練是非常有必要的，無論是日后學(xué)習(xí)生活還是應(yīng)對小升初面談，都是一把利器，主要把握詞匯量和交流時候的流程程度。而這些東西不是長時間積累話是沒辦法得心應(yīng)手的，一步一個腳印的出發(fā)吧！
2.計算
計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，4年級之后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吃力，很大一部分原因是由于計算不過關(guān)。很多家長們?yōu)榱碎_拓孩子的思維或者讓孩子在小升初階段更有優(yōu)勢，選擇讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是進入奧數(shù)課堂突然發(fā)現(xiàn)沒有幾道題能做對，自己在教室后面都替孩子著急，孩子在已經(jīng)吸收了老師教給的方法之后，一道題批改很多次還是不正確，這就說明孩子的計算能力不夠穩(wěn)定。
小學(xué)奧數(shù)從4 年級開始，難度逐漸提升，到了5 年級末難度達到最大，計算開始和抽象的數(shù)論相結(jié)合，不再是可以看見的，而是需要發(fā)散思維和宏觀的想象力。沒有轉(zhuǎn)變方法和態(tài)度的同學(xué)會漸漸的被甩在后面。4 年級如果計算基礎(chǔ)還打不好的話，到了5 年級會出現(xiàn)一個很大的問題：整個一個5年級：分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、整數(shù)、比例等等計算專題全面展開，這些對計算速度和準度的要求特別高。不光是5年級，穩(wěn)定的計算能力更是是初高中理科成績的基本保障。
很多孩子在錯題的時候可能會解釋說是馬虎了，而且所謂的馬虎也是大部分孩子的通病，但是我認為，之所以馬虎是因為不夠熟練，同樣的題型做多了做爛了，想錯都很難，舉個非常簡單的例子：1+2等于幾呢，想錯不容易啊，因為經(jīng)常用到，而且被我們計算過無數(shù)次了。
二、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是得先端正態(tài)度，克服自己的惰性，任何一節(jié)課，草稿紙攜帶率和筆記抄寫率，都是從超常班、尖子班、提高班、基礎(chǔ)班來逐漸降低的，興趣濃厚的孩子，下課時經(jīng)常會來問我題目，把不懂的及時弄懂，問題就不會越積越多。態(tài)度端正的孩子，在我課前批改他們的作業(yè)時，就發(fā)現(xiàn)他們在書上已經(jīng)做了很多記號了，可見在家里確實有預(yù)習(xí)。這些小的細節(jié)看似微不足道，但忽略他們卻經(jīng)常讓孩子們的學(xué)習(xí)陷入困境。成績越優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就越好，反之，習(xí)慣好的同學(xué)，成績也越優(yōu)秀，良性循環(huán)。認真細心的做題習(xí)慣會讓他們計算很少出錯，也會讓他們的學(xué)習(xí)效率大大提升，使他們事半功倍，也使他們越“跑”越快。
三、多考多練，積累經(jīng)驗
考試的意義在于：考試的真正收獲不在于考試那天，而在于考前的復(fù)習(xí)準備。在復(fù)習(xí)中學(xué)會的，才是自己的。家長也不用害怕考試會打擊到孩子，放平心態(tài)，不需要報特別高期望，4年級的杯賽考試原本也就是為了嘗試嘗試，積累經(jīng)驗，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子對題型和自己的不足有所了解，當(dāng)然能夠拿到獎項是再好不過了。
4年級開始評火炬銀獎了，同時也有各類獎項評選，應(yīng)該鼓勵孩子參加。這些榮譽對于小升初都非常有用，民辦初中會極為關(guān)注。
最后，關(guān)于小升初，4年級的家長孩子們要注意，一定要保證成績單全優(yōu)，這可以說是進入民辦的基本條件，最好能有區(qū)級榮譽和特長證明，這些對于進入民辦都具有非常重要的作用。
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