《杭州超限教育中心李林2017年3月9日訊》為孩子尋找一所理想的學校成為很多家庭的頭等大事，在選擇學校的過程中，令人頭痛的問題可不少！公辦學校和民辦學校各有什么特點？在培養(yǎng)目標、教材、課程、師資等方面有何差異？孩子是走讀好還是住讀好？諸如此類的疑問，讓不少家長舉棋不定、寢食難安。今天我們一起來分析住校與走讀的利弊，家長可以根據(jù)孩子性格進行取舍。
總結(jié)起來，走讀還是住校家長們糾結(jié)的可能是這樣的幾個問題：
1.想走讀，但在家附近沒有十分中意的學校；
2.不想走讀，但家長沒有足夠的精力和能力來管孩子；
3.如果走讀，難免會有學校、家庭“兩不管”的時間，孩子容易“學壞”。
4.如果住校，孩子年紀尚小，家長們普遍擔心：親情的相對缺失、家庭教育的相對不足是否會給孩子的成長帶來不良影響？
初中生走讀好還是住校好不能一概而論，應(yīng)根據(jù)學生及其家庭的具體情況做出理性的選擇。家長要在學校、孩子以及家庭之間進行權(quán)衡。先與孩子溝通一下，看看孩子的想法，結(jié)合孩子的性格、獨立程度以及家長精力、學校管理三方面做決定。
孩子住校的好處——走讀的弊端
（1）住校能夠鍛煉孩子的適應(yīng)能力和獨立處事的能力；而走讀會相應(yīng)地生活上更依賴父母些。
（2）住校如學校學風好，則學習環(huán)境氛圍更好，時間的利用率更高；在家的話呢，容易受一些干擾。
（3）住校保證了睡眠時間、避免上下學路上的交通意外；走讀特別是晚自習路上會讓家長擔心安全。
（4）住校家長有更多時間可以安排好自己的工作、生活；而走讀家長更忙些，要抽出時間照料孩子生活。
（5）住校與孩子在一起的時間少了，大家都比較珍惜，爭執(zhí)的話少了，更能體會到親情；在一起多，難免與孩子話不投機。
（6）能增進同學間交流和相處的機會，同學感情會比較好；走讀跟同學共同生活和交流的時間就少了很多。
另外，住校孩子有不懂的地方，可以問老師同學，大家方便一起交流探討，可能效果要比學生獨自在家學習好。也有利于培養(yǎng)孩子與人交往的能力，性格孤僻的孩子，不妨住校。和同學一起住也有很多樂趣的，讀書期間，有朋友在身邊的感覺很不錯的。
“孩子住校的弊端——走讀的好處”
（1）無人監(jiān)管，很可能會管不住自己；走讀則能夠隨時引導(dǎo)孩子。
（2）遇到不合拍的室友，會有很多問題，久了大家都會煩；走讀環(huán)境單一，避免了此類問題。
（3）伙食難以讓人放心；在家則可以根據(jù)孩子的狀況，隨時調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。
（4）怕孩子交友不慎而無法知道詳情；走讀能對孩子的狀況及時了解。
（5）可能會與父母親情疏遠，孩子也可能會想家想父母而影響學習；孩子能夠及時感受到親情。
（6）體質(zhì)弱的孩子容易生病，住校無人照顧；最好還是走讀，方便照顧。
“如果選擇走讀，建議家長考慮以下三個因素"
1、家校路程。如果家住得遠而選擇走讀，孩子每天在上放學路上就會消耗大量的時間，對課業(yè)量相對較重的初中生來說是不合適的；
2、學習環(huán)境。孩子學習需要一個相對安靜的環(huán)境，走讀生的家長必須能嚴格控制孩子看電視、上網(wǎng)的時間，并制定合理的作息制度，保證孩子充足的睡眠；
3、家庭管理。走讀生家長應(yīng)有足夠的時間督促檢查孩子作業(yè)完成的情況，并能做簡單的輔導(dǎo)。
如果選擇住校，建議家長一定要更加注意孩子的精神狀態(tài)，及時與孩子溝通，萬萬不能把孩子送到學校就撒手不管。
自制力強的孩子適合寄宿
學習習慣好、自制力較強的孩子更適合選擇寄宿班或寄宿學校。一般來說，學校對寄宿生的管理比較嚴格，學生的作息時間也更有規(guī)律。與普通學校、普通班相比，寄宿制學�；蚣乃薨嘟虒W的時間和空間都比較大，學生一天24小時都生活在學校里，可以統(tǒng)籌安排學習時間和內(nèi)容，受外界干擾也較小。
寄宿生離開了家長的監(jiān)督，在學習和生活上都要靠自覺，需要有較強的自我約束能力。因此，學習習慣好、自制力較強的孩子更適合住宿，住校生活還能使這些優(yōu)點得以強化，更有利于提高孩子的自理能力。家長讓孩子進寄宿班，不能只圖方便或省心，而要從為了培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和良好的學習習慣出發(fā)。家長在給孩子選擇寄宿學校時，也要注意了解學校的環(huán)境、設(shè)施和管理是否到位。
孩子住學校，家長別撒手
把孩子送到寄宿學校，讓學校進行監(jiān)督和管理，一些家長認為這樣就萬事大吉了，自己不用再操心了。學生寄宿到學校后，家長與孩子的溝通仍然必不可少。家長要與孩子、老師多聯(lián)系，及時掌握孩子在學校的情況、人際關(guān)系交往以及學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并及早解決。孩子雙休日回家時，家長要盡量陪在他們身邊，用面對面的交流代替電話聯(lián)系，這樣利于增進親子感情，也利于孩子的成長。
其實利與弊這一問題，感覺都是針對各人而言的，“天下沒有兩片相同的樹葉”，每人的情況不一樣，孰利孰弊，只有自己最清楚。每一片樹葉都一定有屬于它的那片綠，無論選擇住校還是走讀，家長都不能松懈，讓孩子成長為那獨一無二的綠吧。
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