《杭州超限教育楊彥2017年4月15日訊》4月15日下午，中國浙江教育研究院院長、小升初研究專家魏任斌教授在接受采訪的時候指出：這些小學升初中的孩子，之所以能上好的民辦初中，都具有共性。
魏任斌說，生而為人父母，都愛自己的孩子。愛孩子是每個父母的天性，高爾基說過“愛孩子，是連母雞都會做的事情，但并不是每個家長都會愛孩子”。望子成龍、望女成鳳是中國的傳統(tǒng)，都希望自己的孩子有一個美好的未來，因此，我們的家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)。但是，愛的方法不同，產(chǎn)生的效果自然不同。
我們知道，家長對孩子的培養(yǎng)是一個極其復雜的系統(tǒng)工程。這一系統(tǒng)工程可以按著“學前”、“小學”、“初中”、“高中”，分為幾個子工程。學前階段是教育的啟蒙工程，小學階段是工程的“奠基工程”，孩子升入初中以后，整個工程就進入了“主體工程”階段。其中，初中階段在“主體工程”中又可稱為“一期工程”，屬于“奠基工程”，是承前啟后、承上啟下的一個極其重要的階段。作為家長，我們要懂得如何去關(guān)愛孩子、幫助孩子，幫助孩子改變自己的命運。
在談到小學升初中階段，魏任斌指出，能夠上好的民辦初中的孩子具有共性。這些共性的東西是值得家長去研究的。
總結(jié)一下，這些孩子具有如下特點：
1、有責任心，對自己負責，對老師負責，交代給事情讓人放心。
2、有上進心，有一種不服輸?shù)木�，有把事情做好的強烈愿望�?/FONT>
3、有自制力，隨著年齡的增長自我控制能力逐漸提高，在分清事情的輕重緩急后能果斷選擇并迅速完成。
4、有獨立思考能力，遇事有自己的主見，能完整概括出自己的觀點，不人云亦云。
5、有愛心。尊敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人。極少頂撞父母長輩。
6、性格和善，少以自我為中心，能看到別人的優(yōu)點、長處，不喜歡總是挑別人的毛病。
7、有自理能力，基本上自己能照顧自己的生活，不用家長提醒帶東西、上學、寫作業(yè)等事情，生活有條理，自己的事自己操心比較多。
8、勇于接受批評，不為錯誤辯解。
9、有良好的學習習慣，能夠自我不斷修正。
魏任斌最后說，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
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