近日，中國小升初研究專家、中國浙江教育研究院院長魏任斌教授撰文說：“五正兩控教學法”是中國教育管理的的發(fā)展方向，非常適合由于學習習慣不好的原因造成學習成績不好孩子。
據(jù)悉，“五正兩控教學法”是由杭州成是教育咨詢有限公司創(chuàng)始人郭存奎夫婦潛心十年研究出來的教學管理方法。所謂五正兩控，是指從五個方面匡正孩子的行為規(guī)范與學習習慣，從兩個過程中管理控制好學生的學習規(guī)范與學習品質(zhì)，真正實現(xiàn)從教好孩子到培養(yǎng)好孩子的全過程教學。五正是指正字、正坐、正立行、正聲容、正志趣；兩控是指教學過程管理控制與作業(yè)過程管理控制。
五正兩控教學法以兩個過程為載體，最大限度發(fā)揮好學生在這兩個過程中的主動性、積極性、嘗試性、實效性；以管理控制保障教與學過程的順利進行，教與學的高效性；以五正為管理控制內(nèi)容以實現(xiàn)教與學成果的高質(zhì)量、高水平、高效率。這兩個過程中以學生互助管理為基礎(chǔ)，以學生認知理解探究為核心，以教師點撥引導為關(guān)鍵，促進每一個學生真實主動地、積極地思考，疑問不解之處教師點撥引導。