杭州超限教育綜合訊：“六一”兒童節(jié)前夕，湖南省湘潭市心理健康輔導(dǎo)中心的專業(yè)教師，來到湘鄉(xiāng)市梅橋鎮(zhèn)梅橋小學(xué)，為100多名留守兒童進(jìn)行了心理講座，并根據(jù)不同的學(xué)齡特點(diǎn)，分別為近10名學(xué)生提供了心理疏導(dǎo)。
在湘潭，近80萬農(nóng)村青壯年勞動力涌向城市，他們留守在家的孩子成為城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)中的一群“制度性孤兒”。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，湘潭市有農(nóng)村留守兒童72722名，其中湘潭縣有農(nóng)村留守兒童47920人，占總數(shù)的65.89%；湘鄉(xiāng)市有農(nóng)村留守兒童21162人，占29.09%。
梅橋小學(xué)老師告訴記者，梅橋小學(xué)有學(xué)生252人，留守兒童就有80多人，比例高達(dá)30%多，孩子們的心理成長面臨著很多問題。而此次關(guān)愛活動給留守兒童提供的心理疏導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)，讓他們找到了溫馨的港灣。
“留守兒童作為未成年人，正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)候，能不能把他們教育好、引導(dǎo)好、管理好、塑造好，直接決定了他們的個人素質(zhì)，影響著他們的發(fā)展前途�！毕嫣妒薪逃指本珠L彭奮強(qiáng)說。
多年來，湘潭市把心理健康教育作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容和推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，積極創(chuàng)新方式方法，形成了較完備的未成年人心理健康教育體系，積極為農(nóng)村留守兒童及其家庭提供心理疏導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)，讓留守的天空不再孤獨(dú)。
2000年以來，湘潭市先后制訂了3個《湘潭市中小學(xué)心理健康教育五年規(guī)劃》和《湘潭市中小學(xué)心理健康教育規(guī)章制度》。湘潭市教育局每年列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)20萬元作為心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2016年市財(cái)政投入320萬元，用于中小學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)。
從最早利用各校醫(yī)務(wù)室辦起“流動心理輔導(dǎo)站”，到2004年各校開始組建專業(yè)的心理輔導(dǎo)室。目前，該市已有6個校外心理健康輔導(dǎo)站，512個心理輔導(dǎo)室，95%以上的學(xué)校都有心理輔導(dǎo)室，心理健康課在中小學(xué)全面開設(shè)。
該市心理輔導(dǎo)室的建設(shè)從只有簡單的房子和椅子，到規(guī)范的心理健康檔案、完善的心理測量軟件、沙盤游戲、宣泄和感統(tǒng)訓(xùn)練等專業(yè)設(shè)備的添置，湘潭市教育主管部門和各學(xué)校投入大量的人力物力財(cái)力為廣大師生提供了用心溫暖心的場所。
同時(shí)，該市配備了中小學(xué)心理健康教育專、兼職教師，將專職教師納入專項(xiàng)編制。完全中學(xué)和職校配備專職或兼職心理健康教育教師2人，各初級中學(xué)和小學(xué)配備1名專、兼職心理健康教育教師，形成專、兼職的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。目前，該市有專兼職心理健康教師3483名。
湘潭還將專業(yè)培訓(xùn)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。自2001年湖南省組織第一屆心理健康教育賽課以來，該市培養(yǎng)了彭秋艷、蔡坤秀、周晨等第一批心理健康教育骨干教師，成立了以云龍中學(xué)蔡子輝等老師為代表的中小學(xué)心理健康教育名師工作室。此后，該市將湘潭電大作為培訓(xùn)基地，先后培訓(xùn)中小學(xué)教師3000多人，今年又分三批對全市的500多名農(nóng)村教師進(jìn)行了沙盤游戲、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等主題的心理健康教育培訓(xùn)。
在此基礎(chǔ)上，湘潭市制定了農(nóng)村留守青少年心理健康教育的方法和模式。通過一年多的努力，該市在轄區(qū)內(nèi)49所農(nóng)村小學(xué)建立了留守兒童檔案，成立了家長互助組織，為幾千名留守兒童尋找了代理家長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了留守兒童心理輔導(dǎo)站等，有效地開展了農(nóng)村留守兒童心理健康教育。據(jù)悉，湘潭市有兩所學(xué)校被評為全國心理健康教育特色學(xué)校。