《杭州超限教育中心楊旸2014年12月11日訊》學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣等情況，學(xué)生的興趣、愛好、特長，學(xué)習(xí)情況、習(xí)慣、自理能力、身體素質(zhì)、父母的智商和情商、家庭經(jīng)濟狀態(tài)等。
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