《杭州超限教育中心李林2017年07月11日訊》
7月8日上午，杭師大東城教育集團(tuán)第五屆學(xué)術(shù)節(jié)在東城中學(xué)報(bào)告廳圓滿(mǎn)閉幕，東城教育集團(tuán)林正范理事長(zhǎng)、費(fèi)蔚副理事長(zhǎng)及理事會(huì)成員、集團(tuán)全體教師參加了本次閉幕式，閉幕式由杭州師范大學(xué)徐麗華教授主持。
杭師大東城教育集團(tuán)理事長(zhǎng)林正范總結(jié)講話
如何在教育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，解決學(xué)生成長(zhǎng)中碰到的實(shí)際問(wèn)題，需要每一位教育工作者在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)，關(guān)注核心素養(yǎng)與學(xué)科教育，本屆學(xué)術(shù)節(jié)的主題“核心素養(yǎng)與學(xué)科教育”正是在這樣的背景下醞釀而生的，集團(tuán)各校的八位教師代表緊扣主題，從核心素養(yǎng)的概念與內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)踐案例進(jìn)行了發(fā)人深省的觀點(diǎn)匯報(bào)。
教育教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，而是要努力把學(xué)生培養(yǎng)成為人格健全、全面發(fā)展、思維深刻、理想遠(yuǎn)大的弘毅之士。學(xué)科課程是落實(shí)核心素養(yǎng)的靈魂，核心素養(yǎng)是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)生活發(fā)展的關(guān)鍵品格和核心能力，學(xué)校核心素養(yǎng)的培育關(guān)乎教育質(zhì)量崛起，關(guān)乎教育品質(zhì)提升，要注重核心素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)的整合，注重深度教學(xué)，深入理解文化、課程和課堂三者間不可分割的聯(lián)系，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
之后，集團(tuán)各校校長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校三年來(lái)的科研成果，十位老師被評(píng)選為東城教育集團(tuán)“科研十佳個(gè)人”。近年來(lái)，以東城中學(xué)為代表的集團(tuán)各校積極推進(jìn)課程改革，悉心培育弘毅少年，高度重視教師的教科研工作，通過(guò)開(kāi)展東中無(wú)限講堂、青年教師沙龍、人格教育論壇等多種形式提升教師的教科研水平，取得了驕人成績(jī)，多位教師的課題在江干區(qū)、杭州市立項(xiàng)，兩項(xiàng)課題成果榮獲2016年浙江省基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年被評(píng)為江干區(qū)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀學(xué)校，重高錄取率連續(xù)五年高位增長(zhǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量名列杭州市前茅。
林正范理事長(zhǎng)在總結(jié)講話中高屋建瓴地闡述了核心素養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)之間的緊密聯(lián)系，鼓勵(lì)教師不斷鉆研，通過(guò)持續(xù)探索教育教學(xué)實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)逐步積累形成屬于自己的研究成果。集團(tuán)各校高度重視“讓教師成為主動(dòng)研究者”理念，重視教育教學(xué)研究，努力引領(lǐng)教師從教書(shū)匠走向課程建設(shè)者，提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生自主發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量名列杭州市前茅，教科研收獲累累碩果，教育國(guó)際化走在前列，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。學(xué)術(shù)無(wú)止境，希望集團(tuán)教師以本屆學(xué)術(shù)節(jié)為契機(jī)，多閱讀，勤思考，不斷提升學(xué)術(shù)研究能力和教育教學(xué)水平，努力成為研究型教師，為集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步飛躍奉獻(xiàn)力量。
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