杭州超限教育綜合訊：“中國有９０００萬的鄉(xiāng)村兒童，決定他們未來的是３７０多萬的鄉(xiāng)村教師，而決定這些鄉(xiāng)村教師成長和發(fā)展命運的，是中國２０多萬鄉(xiāng)村校長�！瘪R云公益基金會創(chuàng)始人、阿里巴巴董事局主席馬云說。
�。保踩�，首屆新鄉(xiāng)村校長論壇在杭州召開。與會的多位鄉(xiāng)村校長、教育者認(rèn)為，教育對未來起了決定性的作用，培養(yǎng)一個偏遠(yuǎn)山村校長的領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。一所好的鄉(xiāng)村學(xué)校，甚至能激活整個鄉(xiāng)村。
他們是燭光，點亮鄉(xiāng)村教育
一位在青海高寒山區(qū)的青年校長，在海拔４８００多米、野狼出沒的荒野上，花了１１年的時間，給幾百名牧區(qū)兒童打造了一個讓他們放學(xué)“舍不得回家”的學(xué)校。他是青海省玉樹藏族自治州曲麻萊縣巴干鄉(xiāng)麻秀村小學(xué)的校長嘎松扎西，他說，吸引孩子們的秘訣就是鮮活的生活教育。
四川涼山州鹽源縣瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)校長王木良是納西族人，他把學(xué)校建成了一間“生態(tài)農(nóng)場”，還千方百計找資源“額外”幫助了校外２０００多個學(xué)生。他告訴記者，創(chuàng)辦的這所沒有圍墻和教師臺階的學(xué)校，正向著“基礎(chǔ)教育、扶貧助學(xué)、醫(yī)療救助、環(huán)境保護(hù)、文化保護(hù)、生態(tài)旅游”方向發(fā)展，要成為公益教育的夢工廠。
鄉(xiāng)村校長里，女性占少數(shù)，趙銀鳳是其中之一。剛到秦皇島市青龍滿族自治縣隔河頭鎮(zhèn)大森店村時，她還是個只有１２個學(xué)生的教學(xué)點負(fù)責(zé)人，經(jīng)過她的努力，不僅保住了面臨撤校威脅的學(xué)校，而且將村小發(fā)展為１４３個學(xué)生的綠色校園，并把整個村莊的８２８個村民也納為了基礎(chǔ)教育對象。趙銀鳳說要以“生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一”為信念辦學(xué)。
這樣優(yōu)秀的鄉(xiāng)村校長還有很多。像他們這樣扎根于中國鄉(xiāng)村，以微薄的力量奮力沖破條件制約，為鄉(xiāng)村教育帶來改變和希望的鄉(xiāng)村校長，目前有２０多萬�！斑@些校長做的不僅是一位老師需要做的事，他們?yōu)楹⒆訝I造了一所幫助他們成長的學(xué)校。”國家教育咨詢委員會委員、２１世紀(jì)教育研究院院長楊東平說。
鄉(xiāng)村教育仍面臨重重困境
多位專家、教育者認(rèn)為，目前的鄉(xiāng)村教育仍面臨重重困境。
首先是師資困境。湖南省懷化市沅陵縣第六中學(xué)校長坦言，鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)最困難的還是師資問題。以前基層學(xué)校很容易淪為“教師培訓(xùn)學(xué)�！保處煵粩嗤欣镒�，現(xiàn)在慢慢改善了。但是現(xiàn)在又有一個問題，到好一點的大學(xué)招老師很難，之前連續(xù)四年去了一所師范大學(xué)，沒有招到一個老師。
聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃說，現(xiàn)在教育里師資是一個很大的挑戰(zhàn)，因為當(dāng)?shù)氐那闆r可能非常貧瘠和困苦。
其次是硬件條件仍相對短缺。楊東平認(rèn)為，如果鄉(xiāng)村孩子每天接觸的都是語文、數(shù)學(xué)，這樣的教育確實會讓孩子感到厭乏，如何讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)校很重要，需要靠校園活動、音體美等來豐富。
再次，從老師到學(xué)校，缺少一個上升的階梯。湖南省長沙高新區(qū)東方紅小學(xué)校長周大戰(zhàn)認(rèn)為鄉(xiāng)村教育的“可持續(xù)發(fā)展”很重要，“不僅僅是幫助他克服一些現(xiàn)在生活上的困難，更要滿足持續(xù)發(fā)展，要通過農(nóng)村學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，為農(nóng)村孩子、教師提供持續(xù)發(fā)展的機(jī)會�！�
鄉(xiāng)村教育需要全社會關(guān)注
與會的教育者們呼吁鄉(xiāng)村教育需要全社會關(guān)注，把更多的資源投入到鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域。
馬云認(rèn)為，一個國家的教育水平不僅是看它發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平多好，而是要關(guān)注它落后地區(qū)的教育水平。中國９０００多萬孩子在鄉(xiāng)村，如果他們沒有得到足夠的教育，社會進(jìn)步也會受到影響。幫助農(nóng)村全面脫貧，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是必經(jīng)之路。
關(guān)注鄉(xiāng)村校長的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被認(rèn)為是提升鄉(xiāng)村教育的重要方式之一。伊琳娜·博科娃表示，將注意力放在鄉(xiāng)村校長上，有利于解決農(nóng)村和城市在學(xué)習(xí)進(jìn)程方面的差距。她呼吁通過構(gòu)建創(chuàng)新和穩(wěn)固的合作，推動包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)全民享有終身學(xué)習(xí)機(jī)會。
著名音樂人高曉松說，“我覺得鄉(xiāng)村教師辦學(xué)校，傳承文化、傳承信仰，讓我們的民族相信真理，他們也是我們國家的軟實力�！�
聯(lián)合國兒童基金會青年教育使者、ＴＦＢＯＹＳ成員王源則表示，對于鄉(xiāng)村孩子來說，物質(zhì)的給予之外還應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村教育的精神世界，讓他們快樂成長。
據(jù)悉，首批入選“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”的２０位校長每人獲得５０萬元發(fā)展基金，用于獎勵并提升這些“鄉(xiāng)村教育家”，幫助他們開拓教育模式、為鄉(xiāng)村學(xué)校注入活力。