杭州超限教育綜合訊：“嚴(yán)格管理，規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生”“把高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目納入體育課程體系”“逐步推行高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)聯(lián)賽制度”……這是記者今天從教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見》中獲悉的。
據(jù)介紹，我國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)自1986年以來取得明顯效果，為探索教體結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員模式積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，有力推動(dòng)了普通高校體育工作全面發(fā)展。但當(dāng)前，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)工作還存在發(fā)展目標(biāo)不明確、布局不平衡、招生與管理不規(guī)范等問題，直接影響了高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的整體質(zhì)量和總體效益。
《意見》指出，嚴(yán)格控制高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)學(xué)校的規(guī)�？偭�，現(xiàn)有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)學(xué)校總數(shù)原則上不再增加。鼓勵(lì)高校集中資源，向足球等國家重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目、校園普及性較強(qiáng)和增強(qiáng)體質(zhì)效果較好的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整。具備建設(shè)條件的高校所舉辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目數(shù)原則上不多于5個(gè)。
為了規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生，《意見》明確，各高校要完善高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生辦法，按當(dāng)年國家有關(guān)規(guī)定結(jié)合本校實(shí)際，合理安排招生計(jì)劃，嚴(yán)格組織考試和錄取。積極探索高水平運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技能全國統(tǒng)考或分區(qū)聯(lián)考制度，對(duì)招考人數(shù)較多的項(xiàng)目可采取分區(qū)聯(lián)考，報(bào)考人數(shù)較少的項(xiàng)目可采取全國統(tǒng)考。
為深化體育教學(xué)改革，大力普及高水平運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，高校要把高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目納入體育課程體系，列入教學(xué)內(nèi)容，改革創(chuàng)新體育課教學(xué)形式，廣泛開展以高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目為主體的課外活動(dòng)和學(xué)生群體性競(jìng)賽，形成以高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目為主體的校園體育文化。
《意見》要求，要妥善處理學(xué)訓(xùn)矛盾，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)�？梢愿鶕�(jù)運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練和比賽的特點(diǎn)，制定專門的培養(yǎng)方案，完善加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)的政策措施，幫助運(yùn)動(dòng)員完成學(xué)業(yè)。
《意見》強(qiáng)調(diào)，以實(shí)施高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)聯(lián)賽為突破口，逐步推行全國高校各項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)聯(lián)賽制度，并把參加聯(lián)賽成績作為退出和準(zhǔn)入高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的主要參考依據(jù)。鼓勵(lì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)高校積極參加國際體育交流，承辦各類體育賽事。