杭州超限教育綜合訊：怎么深刻領(lǐng)會十九大報告中教育相關(guān)論述的戰(zhàn)略意圖和精神實(shí)質(zhì)，以下幾點(diǎn)可供大家參考。
首先，我們的教育改革和發(fā)展，是通過中國社會主義的現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖來實(shí)現(xiàn)的。四個全面戰(zhàn)略布局對于教育來說就意味著一個非常重要的基本要求。對于教育，就意味著深化教育領(lǐng)域綜合改革。
十八屆三中全會對深化教育領(lǐng)域綜合改革進(jìn)行了四個層面的部署。第一個層面就是把立德樹人作為重要導(dǎo)向，創(chuàng)新、全面地創(chuàng)新模式。這里有三個意義需要把握。第一個意義就是立德樹人。把德育看作是整個黨的教育方針，社會主義核心價值體系、核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育，都可以貫通起來；第二個意義，全員育人、全過程育人、全方位育人，各方面形成合力；第三個意義，區(qū)別不同學(xué)段、不同學(xué)習(xí)者的身心發(fā)展需要，創(chuàng)新育人模式，把立德樹人的使命任務(wù)落到實(shí)處。
第二個重點(diǎn)是堅(jiān)持以促進(jìn)公平為關(guān)鍵，多方位縮小教育差距。如果沒有改革作為強(qiáng)勁的動力，促進(jìn)公平有可能事倍功半，也有可能是僅僅惠及少數(shù)人，所以必須通過深化改革使得我們的公平，讓更多人受益。促進(jìn)公平要改革的要點(diǎn)在哪？就是義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
第三個難題是考試招生制度改革為龍頭，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)體系。為什么改？改什么？怎么辦？這三個問題回答好，沿著中央已經(jīng)明確的方向往前推，一定能開辟出讓更多人通過不同方式成長成才的立交橋，淡化中考、高考的篩子效應(yīng)。
第四個層面是中國教育現(xiàn)代化。教育治理體系、治理能力現(xiàn)代化上升到一個什么樣的位次？是不是達(dá)到了足夠的法制化的水平？是不是能夠營造起政府、學(xué)校、社會的新型關(guān)系？第一步是政府依法管學(xué)到位；第二步是學(xué)校依法自主辦學(xué)到位；第三步是包括社會在內(nèi)的多元評學(xué)到位。
第二個關(guān)鍵點(diǎn)是促進(jìn)公平，第三個關(guān)鍵點(diǎn)是促使高等教育和事業(yè)教育融合協(xié)調(diào)發(fā)展，最后一個關(guān)鍵點(diǎn)是通過深化落實(shí)招考制度、教育教學(xué)改革，為將來要打的組合拳做好長遠(yuǎn)準(zhǔn)備。
黨的十九大報告對教育來說可分為三個層面：第一個層面，明確了新時代優(yōu)先發(fā)展教育、加快教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國的總體戰(zhàn)略部署；第二個層面是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞著辦好人民滿意的教育提出新舉措、新要求、新部署；第三個層面，高度重視教育系統(tǒng)自身實(shí)力的增強(qiáng)，提升服務(wù)好五位一體總體布局的能力。
相信２１世紀(jì)中國人的教育和學(xué)習(xí)，將更有質(zhì)量、更加公平、更為有用和更可持續(xù)，讓億萬人民群眾更滿意。