《杭州超限教育中心李林2018年03月13日訊》
2017年杭州育才外國語學(xué)校面談?wù)骖}：
學(xué)生篇
1. 跳繩；
【分析】一個一個跳，不要求連跳，考察身體協(xié)調(diào)性。
2. 找不同；
【分析】考察小朋友觀察能力，以及找不同是否有方法，按照順序可以將所有不同迅速準(zhǔn)確地找出來。
3. 看圖說故事；
【分析】和2016年考察方式類似，需要小朋友根據(jù)圖畫進行構(gòu)思。主要考察邏輯能力、表達能力。
家長篇
填寫調(diào)查問卷。
2016年杭州育才外國語學(xué)校面談?wù)骖}：
學(xué)生篇
1. 爸爸媽媽的名字？工作單位？手機號碼？家庭地址？爸爸媽媽喜歡什么？
【分析】通過問小朋友關(guān)于父母的問題了解家庭教育，同時在交談時能夠看出小朋友的溝通能力。重點考察表達能力。
2. 踩草地是不是不文明的事兒？小草小花要愛護嗎？沙灘上能不能有垃圾？
【分析】考察家庭教育。
3. 用紙折東西，用小棒擺圖形；
【分析】考察動手能力。
4. 看圖片認水果、動物等；
【分析】考察小朋友的常識積累。
5. 看圖片找不同；
【分析】可以按照順序一點點進行搜索。重點考察觀察力、專注力。
6. 把圖片歸類，如衣服、褲子、碗、足球、鞋子、鹽等；
【分析】需要小朋友有一定的常識積累，根據(jù)物品性質(zhì)分類。考察觀察力、分類能力。
7. 根據(jù)給出的圖片進行排序，使之連成一個故事；
【分析】首先要觀察圖片內(nèi)容，之后進行構(gòu)思。重點考察了觀察力、邏輯能力。
8. 1分鐘跳繩；
【分析】運動類，考察身體協(xié)調(diào)性。
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