杭州超限教育綜合訊：這個暑期，武漢紡織大學(xué)“青春護(hù)農(nóng)”實踐隊30多名大學(xué)生一路向西，在甘肅境內(nèi)絲路沿線地區(qū)，通過調(diào)研為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民出謀劃策，實現(xiàn)增收。
互聯(lián)網(wǎng)在西部農(nóng)村普及率較低，農(nóng)產(chǎn)品多以線下銷售為主�！拔鞑康貐^(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品一旦能在互聯(lián)網(wǎng)線上打開銷路，效益不可估量�！睂嵺`隊負(fù)責(zé)人郭文璐說。
他們探索建立“農(nóng)伴網(wǎng)”，將當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品“苦水玫瑰”搬到網(wǎng)上售賣，并拍攝紀(jì)錄片進(jìn)行宣傳。實踐隊員手把手教村民如何上網(wǎng)銷售自家產(chǎn)品。
每逢暑期，總有大批高校學(xué)子投身各種社會實踐活動，運用所學(xué)知識服務(wù)社會，也增長知識和才干。像“青春護(hù)農(nóng)”實踐隊一樣，今年大學(xué)生社會實踐活動更注重深入基層，貼切群眾，實踐形式更加多樣，除支教、義診等志愿服務(wù)之外，還直接參與扶貧攻堅、新農(nóng)村建設(shè)。
華中科技大學(xué)紅星志愿服務(wù)隊7月中旬奔赴革命老區(qū)貴州遵義市，調(diào)研當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)發(fā)展模式，先后走訪了仁懷、湄潭兩個縣市的5個鎮(zhèn)、7個村。通過深度訪談、調(diào)查問卷、田野調(diào)查等形式，了解基層。
隊員吳金偉在這次實踐中有著深刻體會：“新農(nóng)村建設(shè)中村民的笑臉、村落的美景，基層干部的實干，激勵青年學(xué)子腳踏實地，爭做新時代逐夢者�！�
據(jù)了解，華中科技大學(xué)組織了４２支研究生實踐隊伍，分赴全國各地農(nóng)村，深入基層，了解基層，從而更好地為基層服務(wù)。
華中師范大學(xué)張勇軍教授認(rèn)為，大學(xué)生暑期走出校門，各施所長回報社會，更為自己的成長汲取力量。
武昌理工學(xué)院護(hù)理學(xué)院的7名大學(xué)生，組成“天使之翼”愛心服務(wù)團隊，來到湖北省恩施紅土鄉(xiāng)漆樹坪村，開展健康宣教義診活動。
團隊成員周夢瑩介紹，村里一些老人身體狀況不是很好，有高血壓、糖尿病、腦血栓之類疾病。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，她們結(jié)合專業(yè)知識，給村民做身體檢查，量血壓、打針，同時開展健康預(yù)防知識宣講。
暑期支教也是一項主要的社會實踐。華中師范大學(xué)圣兵愛心社“愛心之旅”４個支教分隊，分別駐扎在寧夏吳忠、貴州黃平、湖北英山及鄖陽。
朱海佳是吳忠支教隊一員，在新莊集鄉(xiāng)楊柳村支教。她說：“我們陪伴他們?nèi)フJ(rèn)識一些課堂外的東西，認(rèn)識外面的世界，告訴他們世界很大很美，有朝一日他們定會長成一棵棵大樹�！�
武昌理工學(xué)院164名大學(xué)生分成9個團隊，奔赴貴州、山東、湖北等地開展愛心支教活動，開設(shè)消防演練、毛筆書法、音樂表演、演講與口才、感恩教育課等多種特色課程。
在支教的同時，他們也體驗了山區(qū)鄉(xiāng)村生活。支教隊員小尹說：“我們這一代都有就業(yè)的焦慮，但只要到基層體驗一下生活，心里就變得輕松而充實了�！�
投身社會實踐的還有一批活躍在各個單位的實習(xí)生，諸如新聞傳媒、教育培訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生、法律機構(gòu)等。他們在增長見識、為就業(yè)積累經(jīng)驗的同時，也初嘗職場滋味。
在一家廣告?zhèn)髅焦緦嵙?xí)的楊茜茜是中南民族大學(xué)一名大三學(xué)生。實習(xí)期間，她每天要負(fù)責(zé)和客戶對接資料、策劃撰寫文案、運營微信公眾號等，雖然忙碌，卻樂在其中�！安邉澪陌赣绕淇简瀯�(chuàng)意，而編排公眾號讓自己學(xué)會了細(xì)致和耐心。”她說。