《杭州超限教育中心李林2016年12月9日訊》
【2016中考成績】
根據(jù)建蘭在今年發(fā)布的中考數(shù)據(jù)，主要內(nèi)容如下：
一、500分以上389人，全市最多；
二、540分以上高分人數(shù)42人，占全市五分之一強；
三、525分以上186人，515分以上288人
【走進建蘭】
建蘭中學(xué)位于杭州市中心城區(qū)上城區(qū)撫寧巷58號，今年建蘭中學(xué)初一年級共招收480名學(xué)生，其中自主招生192名，包括潛力生140—160名，特長生25—35名（藝術(shù)、科技、體育類各10名左右）。
【自主招生招生條件】
一、自主招生按潛力生、特長生進行選拔：
（一）潛力生要求
潛力生是指具有自我發(fā)展目標(biāo)，在基礎(chǔ)知識、綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面具備后續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。
學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)知識扎實，小學(xué)五、六年級關(guān)鍵科目成績?nèi)珒?yōu)，思維能力強；身體素質(zhì)強健，具有健身習(xí)慣，能夠適應(yīng)高要求的學(xué)習(xí)生活；心理素質(zhì)良好，自主學(xué)習(xí)能力強，閱讀面廣，具有開闊的視野和較強的綜合實踐能力。
（二）特長生要求
特長生是指在藝術(shù)、科技、體育等領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異，五六年級關(guān)鍵科目全優(yōu)，思維能力強，并取得上城區(qū)特長生資質(zhì)的學(xué)生。
（1）藝術(shù)類
①獲地市級中小學(xué)藝術(shù)節(jié)小學(xué)組現(xiàn)場比賽個人項目一、二等獎?wù)撸?/FONT>
②獲得省級及以上教育行政部門主辦的藝術(shù)競賽（現(xiàn)場比賽）個人項目一、二、三等獎或前六名者（獲獎證書上蓋有相應(yīng)教育行政部門的印章，不含各級藝術(shù)教育委員會）；
③小學(xué)五、六年級獲得杭州市中小學(xué)藝術(shù)團優(yōu)秀團員稱號者；
④藝術(shù)考級通過九、十級者。
⑤藝術(shù)方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)藝術(shù)基地學(xué)校校長推薦的。
（2）科技創(chuàng)新類
①信息學(xué)編程有特長的學(xué)生；
②獲地市級青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新（機器人）個人項目一、二等獎或全國、省青少年科技創(chuàng)新大賽（機器人）個人項目一、二、三等獎?wù)撸?/FONT>
③獲得地市級中小學(xué)生科技節(jié)機器人競賽小學(xué)組個人項目一、二等獎?wù)撸?/FONT>
④獲地市級中小學(xué)電腦制作及智能機器人競賽（機器人）個人項目一、二、三等獎?wù)撸?/FONT>
⑤獲地市級中小學(xué)生科技節(jié)“三模、三電”比賽個人項目一、二、三等獎?wù)撸?/FONT>
⑥獲地市級青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新個人項目（論文、發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新）一、二等獎?wù)撸ㄖ饕髡�，論文一人，發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新最多三人）。
⑦科技方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)科技基地學(xué)校校長推薦的。
（3）體育類
①地市級中小學(xué)生田徑運動會小學(xué)男、女組個人比賽前六名；
②獲地市級小學(xué)足球、籃球、排球比賽冠、亞軍隊主力隊員；
③獲地市級小學(xué)生定向比賽個人項目前兩名獲得者；
④獲地市級及以上小學(xué)生游泳、棋類及馬術(shù)等一、二等獎獲得者；
⑤獲國家二級運動員及以上稱號者；
⑥獲省級及以上教育行政部門主辦的體育競賽個人項目前六名或一、二、三等獎?wù)摺?/FONT>
⑦體育方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)體育基地學(xué)校校長推薦的。
【自主招生之面談】
一、錄取辦法
（1）自主申請：學(xué)生自主申請，并于4月20日前遞交申請報告于學(xué)校招生辦公室；
（2）商議決定：學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核材料，商定錄�。�
（3）上級認可：學(xué)校將錄取名單報區(qū)招生領(lǐng)導(dǎo)工作小組認可。
二、自主招生面談資格
初選入圍學(xué)生參加杭州市民辦中學(xué)招生電腦派位，未錄取者參加學(xué)校組織的面談。
四、面談交流
5月9日，到杭州市建蘭中學(xué)（撫寧巷58號），通過自我認識、團隊游戲等方式進行面談交流。學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組會在5月16日前以短信或郵件方式告知是否錄取信息。
三、面談項目
（1）自我認識。評價內(nèi)容：服飾端莊，禮貌大方；語言流暢，口齒清楚；自我評價，誠實中肯。形式：自我介紹，提問交流。
（2）文化認同。評價內(nèi)容：了解建蘭創(chuàng)辦歷史、校園文化、辦學(xué)理念�？梢酝ㄟ^校園網(wǎng)站和閱讀《在這里，成長沒有邊界》、《郁郁建蘭》兩本書了解。形式：提問交流。
（3）閱讀水平。評價內(nèi)容：閱讀積累、科普素養(yǎng)、社會熱點、時事評價；思路清晰，思維敏捷，邏輯嚴密，開放創(chuàng)新。形式：開放式問題，互動交流。
（4）學(xué)習(xí)品質(zhì)。評價內(nèi)容：注意力、記憶力、觀察力等。形式：調(diào)查提問。
（5）領(lǐng)袖氣質(zhì)。評價內(nèi)容：組織活動，合作交流，協(xié)調(diào)能力。形式：團隊合作完成集體實踐項目。
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