《杭州超限教育中心李林2016年12月15日訊》
小升初銜接，對于孩子來說是個巨大的挑戰(zhàn)，來到新的環(huán)境遇見新的同學(xué)學(xué)習(xí)新的課程，那么怎樣才能使孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面就從心態(tài)、學(xué)習(xí)和生活三方面，教您順利過渡小升初銜接階段吧。
一、思想
首先，家長要培養(yǎng)孩子的自律能力和自我調(diào)節(jié)能力。從小學(xué)到初中，是一個飛躍，不僅是因為課業(yè)上難度增加，更是因為初中三年是學(xué)生人格培養(yǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成的重要時期。教學(xué)方法和形式上也有區(qū)別，比如初中逐漸增加了對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求，學(xué)科種類也大大增加，因此學(xué)生要在思想上有所重視：學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，需要努力和自律。從小學(xué)高年級到初中，是學(xué)生進入一個快速成長的階段，面對進入青春期的他們，家長有必要告訴孩子，你有承擔(dān)責(zé)任的義務(wù)，要學(xué)會自我管理和控制。家長要主動和孩子溝通，這不僅僅是關(guān)心學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子怎么想、怎么做。小學(xué)升入中學(xué)后，孩子們或多或少會遇到一些問題，如在成績上現(xiàn)實和理想出現(xiàn)了一定的差距，面對新的班集體與新同學(xué)和新老師之間存在有小矛盾。如果處理不好，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽�。這就需要孩子學(xué)會遇到問題后首先自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。進入初中，他們會認識許多新朋友，家長可以鼓勵孩子多和新同學(xué)交流，幫助孩子融入新環(huán)境。
其次，一定要克服麻痹大意、任其自然的毛病。不少孩子成績不理想，不是智力問題，而是麻痹大意，他們忘記了初中的學(xué)習(xí)時間只有三年，尤其是剛進入中學(xué)知識銜接時，部分內(nèi)容與小學(xué)高年級會有重疊，這時候有些學(xué)生會覺得中學(xué)學(xué)習(xí)很簡單很輕松，往往會放松自己，但是隨著時間的推移，知識難度迅速加大，思想上依舊不重視，導(dǎo)致他們成績下滑嚴(yán)重。然而他們總還想著還有時間可以改變，直到初中的最后階段才覺得時間緊迫。所以經(jīng)常有這樣的學(xué)生：中考復(fù)習(xí)階段進步明顯，但無奈時間太短，仍無法進入理想學(xué)校。
二、學(xué)習(xí)
家長要幫助孩子確定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)有很多不同，比如說小學(xué)老師在學(xué)習(xí)細節(jié)上管得多，而學(xué)習(xí)內(nèi)容相對少；初中學(xué)習(xí)內(nèi)容多，科目多，難度加大很多，學(xué)習(xí)時間加長等。進入初中，孩子一般都會感覺學(xué)得比較累，一些小學(xué)期間的尖子生成績可能會下滑，從以前的“眾星捧月”到現(xiàn)在的“成績平平”，一時接受不了，所以往往情緒低落，懷念以前的小學(xué)生活。遇到這種情況，孩子要及時調(diào)整心態(tài)，和老師、家長溝通。正確定位，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己放在正確的位置上，面對新的變化、新的問題要勇敢地面對，主動去適應(yīng)新環(huán)境。建議家長在孩子小升初的關(guān)鍵期進引導(dǎo)他們時首先做好心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)做事的條理性，這樣學(xué)習(xí)會相對輕松一些。同時家長也應(yīng)該放松心態(tài)，因為初中老師對成績的評價方式和小學(xué)老師不同，所以孩子不像小學(xué)時那么容易得高分，家長不要過分要求孩子。
鑒于初中學(xué)習(xí)的特點，家長可以建議孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法：應(yīng)做到先預(yù)習(xí)，后聽課；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨立思考，后發(fā)問討論。小學(xué)階段同學(xué)們一般不那么重視預(yù)習(xí)，因此，到了初一，大多數(shù)學(xué)生不會預(yù)習(xí)，即使預(yù)習(xí)了，也只是將課文從頭到尾讀一遍。初中的學(xué)科多了、內(nèi)容廣了、容量大了，老師在課堂上要講解的知識點多了，有些內(nèi)容只能靠學(xué)生自己消化。在預(yù)習(xí)時應(yīng)做到：首先大致瀏覽教材中的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌；其次，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，在難以理解的地方做出記號，多問些“為什么”，以便帶著疑問去聽課，這樣學(xué)起來會更輕松。做作業(yè)的第一步應(yīng)是復(fù)習(xí)相關(guān)的知識，在頭腦中搜索一下課堂上老師所講的知識，努力將所學(xué)知識回憶起來，若實在回憶不起來，再翻開課本或筆記閱讀對照，以便將所學(xué)的知識溫習(xí)一遍，做到心中有數(shù)后再去做作業(yè)；做完作業(yè)后，應(yīng)從頭到尾仔細瀏覽一遍，檢查一下解題的步驟、思路是否正確，發(fā)現(xiàn)問題，及時加以修改。
三、生活
家長可以從一些小事著手來幫助孩子。例如，孩子自己的東西現(xiàn)在要他們自己整理，適當(dāng)給孩子分配家務(wù)勞動，并鼓勵孩子多參加些活動，這樣家長可以培養(yǎng)孩子的自主意識以及獨立生活、處事的能力，使他們較快地成熟起來。平時的零用錢家長也不要給太多，不要造成孩子與人攀比的不好現(xiàn)象。
養(yǎng)成練好的作息習(xí)慣，和飲食習(xí)慣，初中階段進入青春期的孩子們身體迅速成長，需要更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和更充足的休息，這時候的學(xué)生由于課業(yè)負擔(dān)重，很容易饑餓和疲憊，盡量避免他們吃零食，三餐營養(yǎng)上要供給充足的熱量。早、中、晚餐必須吃飽、吃好。特別是早餐不能忽視。有的學(xué)生由于早上時間倉促往往不吃早飯，空著肚子上課，結(jié)果第三節(jié)課就感到饑餓無力，學(xué)習(xí)精力不集中，記憶力、理解力降低，思路變得遲緩、混亂，無法順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果長時間在饑餓狀態(tài)中學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)效率明顯降低，而且身體會受到一定損失。建議中學(xué)生早餐除了吃各類的主食外，最好再加點雞蛋、牛奶或豆?jié){一類的優(yōu)質(zhì)蛋白食物，并要干、稀搭配，注意花樣更換。增強學(xué)習(xí)效率，不拖沓，不熬夜。保證充足的睡眠，防止過度疲勞影響學(xué)習(xí)生活。
加強鍛煉，好的身體是其他一切活動的保證。運動以身體活動為主要形式，而身體活動并不僅僅是生理上的作用，它還伴隨著知識的信息、心理的活動、情感的體驗等一系列因素的同時出現(xiàn)。因此，很多運動不僅強健身體，還可以培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質(zhì)；營造緊張的氣氛，培養(yǎng)沉著冷靜、機智果斷、結(jié)構(gòu)健全的個性心理；還可以通過體育實踐體驗后的“成功感”和“收益感”，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和保健素養(yǎng)，形成科學(xué)用腦、講究規(guī)律的現(xiàn)代生活模式。另外，通過體育鍛煉能夠提高身體素質(zhì)，使精力充沛，開發(fā)大腦，能夠更好的學(xué)習(xí)知識。中考中體育的成績所占比例最近幾年也在增加，很多中考體育輔導(dǎo)班，強化班應(yīng)運而生，與其臨陣磨槍不如平時積累，強健體魄的同時給自己的中考成績添磚加瓦。
青春期的孩子思想活躍，在這個時期，擇友也是一個關(guān)鍵，家長可以通過實例向孩子講清什么是同學(xué)之間真正的友誼，應(yīng)該跟什么樣的同學(xué)交朋友。鼓勵孩子與同學(xué)交往，正確選擇朋友。剛進入初中時，孩子分辨能力還低，容易感情用事，容易受外界的影響，所以家長要特別關(guān)照孩子不要跟班外、校外不明身份的少年交往。
最后，希望學(xué)思教育小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學(xué)！
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